题目。第六章第二节亚洲的自然环境（二）第3课时。
知识和技能：初步掌握亚洲地形、河流和气候特征。
过程和方法：掌握使用地形图、气候图来分析亚洲的自然环境特征的能力。情感、态度和价值观：引导学生积极参与读图分析讨论，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。
教学目的。学情学生对这部分知识有所了解，但是不系统重点亚洲的地形与河流分布的关系；亚洲气候及其成因。
难点对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。教法综合分析法、对比法。
教学手段共案部分。
组织教学：导言：复习提问上节课内容，继续学习亚洲气候。
展示“亚洲气候类型图”，并在上面点出孟买和哈尔宾、雅库茨克、乌兰巴托的位置）
引导学生分析温带大陆性气候的特点，注意逻辑层次、由简到难，地图册学法指导指导学生读图个案部分。
教。有分到总，讲述气候两大要素：降水和气温，分析上述城市的气温和降水季节变化特点）学生分析讨论。
小结：温带大陆性气候的特点是全年温差大，冬冷夏热，降水少且集中在夏季。
过渡：降水对于人类的重要性不言而喻，陆地上的淡水**主要来自于大气降水。
展示“亚洲气候类型图”）
引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，还有集中季风气候全年降水量相对比较多，是哪几种？主要分布在哪儿？
生：热带季风、**带季风、温带季风气候。主要分布在亚洲的东部和南部。
教师简单解释何谓季风气候，在亚洲图上画箭头简单示意，补充三种季风气候的降水季节分配图和降水年际变化图，帮助学生分析季风气候降水的特点）
小结：降水的多少与夏季风有什么关系？夏季风强大——降水多，反之，降水少继续启发：如果降水过多或过少会造成什么后果呢？
展示有关干旱和洪涝的**、**）学。过。
程。学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。
小结：所以在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。
引导：根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有什么特点？
学生分析得出结论：气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布最广。
过渡：为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？
（以亚洲的几个城市为例，提示回忆上册学过的“影响气候的主要因素”知识，引导学生总结出气候与位置的关系及气候与地形、地势的关系）
小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。引导：用以上分析做练习（培养学生综合分析能力）展示非洲气候图。
提问：在图中，非洲的饿气候分布有什么特点？分析主要的影响因素。总结：赤道穿过非洲中部。
以热带气候为主，热带雨林和热带草原气候分布很广气候类型南北对称，以赤道为中心影响因素：纬度位置，还有地势高低等。教。学。
过。程。
板书设计。第一章第二节亚洲自然环境（二）
一、地势起伏大。
二、长河众多。
三、复杂的气候。
教学回顾。
七年级下册第三课教案
八年级下册英语第三课 how do you get to school 知识点。短语归纳 1.take the subway go to by subway 搭地铁。2.take the train go to by train 坐火车。3.take a bus go to by bus go to...
七年级下册第三课
课目教学程序 第一课时 一 导入。第3课绿洲教学活动。年级7年级下册执教 运用。點點。每年的3月12日是我国的植树节，同学们曾经为植树节做过什么吗？植树，看着树苗一天一天的长大，喜悦之情，油然而生 今年的植树节我们将要做一件非常有意义的事 举办一个 爱我绿色家园 的主题画展。1 一段剪辑好的环境被破...
七年级体育教案第三课
定襄县一波中学初一体育与健康教育教案第3课教师 焦俊峰。教学内容教学目标。青春的活力 预备姿势，热身运动，上肢运动。难点 节奏感和协调性性重点 学生能了解动作路线。顺序情景导入。情景展开。1 学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏。2 80 以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及...