人教版七年级语文上册第四单元考试题

发布 2020-11-18 19:16:28 阅读 7859

班级姓名。

一、 积累与运用。

1、 给下列加点字注音(16分)

伫立沉淀迂回聒聒( )

收敛痴想嘉肴啜泣( )

2、 根据拼音写出汉字(16分)

xun jieqiao biling落。

bei wei喧teng

3、 依次填写词语最恰当的是分)

1)香气似乎是淡紫色,梦幻一般轻轻( )着我。

2)只是深深浅浅的紫,仿佛在( )在欢笑,在不停地生长。

3)颜色便上浅下浓,好像那紫色( )在最嫩最小的花苞里。

. 笼罩移动堆积。

. 围绕流动堆积。

. 笼罩流动沉淀。

. 围绕移动沉淀。

、解释下列词语(8分)

忍俊不禁:嶙峋:

收敛:零落:

、填空(10分)

1)《礼记》是 (朝代)礼学家和他的侄子编定。

2)人闲落,夜静春山空。

待到重阳日,还来就 。

沾衣欲湿雨,吹面不寒杨柳风。

接天莲叶无穷碧,映日别样红。

3)说明文是以为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物 、 及其规律性。

、判断下列句子的修辞手法。(6分)

1)从未见过开的这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

2)仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。(

3)“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。

二、 阅读。

(一)(虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

故曰;教学相长也。兑命曰:“学学半。

”其此之谓乎?

、给下列句中加点的字在( )中注音,在横线上解释意思。(1分)

1)弗食,不知其旨也。

2)教学相长。

3)虽有至道。

4)知困,然后能自强也。

、翻译下列句子。(6分)

1)学学半。

2)其此之谓乎?

二)蝉 ——小思。

今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见陆续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。

一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!

曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!

朋友说:知道吗?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土**来, 十七年埋在泥土中,出来就活一个夏天,为什么呢?

朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续,必须好好的活着。哪管是九十年,九十天,都不过要好好的活过。

哦!那是蝉的生命意义!

斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!

、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!”,秋风颜色”给你怎样的感受?怎样理解这句话的含义?(5分)

2、文章开头就用“知知不休”和“烦”两个词语表明作者对蝉的态度,这样写的目的是什么?(5分)

三、 写作。

请以“我的老师”为题写一篇的作文。(1分)

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