第四单元复习课教学设计。
中阳楼中心小学程小燕。
复习目标：1、掌握本单元生字。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；掌握课文中的一些关联词语。
3、体会本单元人物的心理变化。
4、能联系实际生活，体会故事中的道理。
重点：目标3
难点：目标4
教法：引导学生复习，当堂训练具有层次性的相关题型。
学法：全体学生参与，选择适合自己的**作业，然后进行多元化评价。
教学过程：1、回忆旧知，整体感知。
1、听写学生难写、易错字词，展台呈现，学生集体评价。
赛跑、疼痛、忧伤、受益无穷、假若、羡慕、俱乐部、承认、戒尺）
2、整体回顾课文内容
（1）第四单元有（ ）篇课文和语文园地四组成。课文分别是这个单元的课文都是表现（ ）这一主题的。
2）引导学生回忆每篇课文所蕴含的道理。
2、抓住关键句段，复习重难点。
1、出示课文重带关联词语以及名言的句子，让学生按课文内容填空。
1）那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何（ ）我。他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
2）（ 你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。
3）这个谜比还让我感到可怕，比更让我有一种说不出的滋味。
4你错了，别人打你，你千万不要还手防御就是了。
5你错了，（ 应该第一个伸过手去请他不应该向一个比你的朋友举起戒尺。
2、出示课文语段，掌握人物的心理变化。
国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅！街道上( )楼房上( )主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠（jiū jiù)正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。
2、划去带点的字不正确的读音。
3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。
4、这部分内容节选于主要人物是___请用“～～画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢。
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是这些小伙子”指的是为什么他们会这样说呢。
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢。
三、针对复习，拓展训练。
人教版小学语文三年级下册第四单元复习
三年级语文下册单元复习资料 第四单元 1 听写 赛跑 忧伤 安慰 暑假 将来 持续 疼爱 检阅 截肢 队伍 隆重 盛大 沉默 观众 纠正 石匠 墨水 缩回 承认 愤怒 俱乐部 受益无穷 情不自禁 鸦雀无声 诚心诚意 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝...
人教版小学语文三年级下册第四单元复习
三年级语文下册单元复习资料 第四单元 1 听写 二 近反义词 排除 消除忧伤 忧愁悲伤 悲痛持续 延续安慰 抚慰。棘手 麻烦着急 焦急欺骗 诈骗终于 终究确实 的确。商量 商议羡慕 爱慕纠正 改正嫉妒 忌妒报复 报仇。故意 有意服侍 照料急忙 赶忙缘故 原因愤怒 气愤 生气 防御 防备唯独 单单绝招...
人教版小学语文三年级下册 第四单元试卷
班级姓名。一形近字组词。狭 汁 眨 峡 计 泛 脱 叼 吮 锐 叨 允 二写出带有下边部首的字各三个。夂贝。冫 心。口 刀 三解释下边句子中画线的字。1 1 熟透了的杨梅，还是有酸味。2 雨水湿透了我的衣服。2 1 杏儿熟了。2 班里的情况她可熟了。3 1 杨梅遍身生着小刺。2 请你把课文再读一遍。...