精品教案。
你一定会听见的。
教学目标】1．培养学生阅读能力，正确理解这篇文章的中心。2．体会这篇文章语言的特点。3．学习欣赏声音，仿写声音。
教学重难点】
1．体会这篇文章语言的特点。2．学习欣赏声音，仿写声音。
教学过程】一、导入。
眼睛，给了我们色彩，让我们看到了大千世界的绚丽多姿！耳朵，给了我们声音，让我们听到大千世界的奇妙交响！现在就来做一个听声游戏，请同学们把听到的声音说出来。
世界上有许许多多奇妙的声音，只要你用心去听，你一定会听见的。二、初读课文，整体感知。
今天我们要学习的课文就是《你一定会听见的》，这是一篇随感式的小品文，它既有文艺性说明文的特点，又有散文的特点。在文中，作者都听到了哪几种声音？
她对声音有着怎样的认识和感受？
请同学们带着这两个问题，快速默读课文，把关键的语句、词语勾画出来。1．预设字词教学：2．预设学生回答：生答：
1）作者写了“蒲公英梳头的声音”、“蚂蚁小跑步的声音”、“雪花飘落的声音”、“风吹的声音”、“动物的声音”、“水声”。
2）表现作者对声音的感受和认识的语句有：“从声音里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。”“用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。
”“这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。”等。
师：从作者对声音的认识和感受中，我们知道用心聆听能让我们的世界更丰富奇妙，得到。
精品教案。很多乐趣。这是聆听声音的好处和意义，那么不听或充耳不闻，又会怎样呢？三、精读课文，品味语言。
可见，聆听声音是多么重要啊！如果能把听到的声音写下来那就更好了。本文就是一篇很好的范文。品读课文1-8节，选择你最喜欢的语段，先读一读，再想一想，说说你喜欢的理由。
教师预设：1）“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响……”
蒲公英也有头发，还要梳头，采用拟人、比喻的手法，把它写得很可爱，也很漂亮。语言生动形象。）
2）“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，‘噗！’一粒小酸果从头顶落下，‘不好，炸弹来啦！’…
蚂蚁还会跑步，做体操，好似进入童话世界。也用了拟人的手法，读后感觉活泼有趣。）（3）“一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上……”
突出了雪花的特点，温柔轻盈。语言诗情画意。）
4）第5．6．7节，运用排比，写一个方面的声音，增强了文章的表达效果。四、学会聆听，仿写声音。
课文向我们展现一个多么奇妙的声音世界，作者对声音的描写又是多么生动有趣啊！（多**展示）老师现在**一段声音，请同学们仔细地用心地聆听，把听到的声音和感受写出来。
结束语：让我们学会聆听，用心去听，随时把耳朵听醒，你一定会听见的，让世界因为我们的倾听而更精彩！
北师大版小学三年级语文上册教案
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长方形和正方形。教材分析。本单元的教学内容由四部分组成，第 页教学长方形和正方形的特点 第 页教学周长的含义 第 页教学长方形与正方形周长的计算 第 页是单元练习和实践活动。引导学生动手操作，发现长方形和正方形的一些特点。学生在一年级 下册 已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上继续学习这两种平面...
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爱什么颜色。教学要求 知识目标 通过儿歌学习，会认读课文生字，会读写课文一类字。能力目标 有感情地朗读课文，学会观察身边事物，抓住事物的颜色特点。能背诵课文，自己给诗歌补充一个小节。情感目标 体会诗歌意境，边读边想象，激发学生热爱大自然，热爱生活的感情。教学重点 朗读课文，掌握课文生字，知道作者喜爱...