《认识图形（二）》同步测试（第1课时）
1.下面这些物体的表面是什么形状？请你连一连。
2.左边的物体可以直接印出右边的哪一个图形？请你圈出来。
3．把下图中得○涂上红色，△涂上绿色，□涂上蓝色，涂上蓝色。
1）从左边数，第三个图形是（）；从右边数，第3个图形是（ ）2）是从右边数的第（）个图形，从左边数的第（）个图形。
3）把正方形涂上你喜欢的颜色。
5．实践作业：“我的发现”。
亲爱的小朋友：
在图形的王国里，最近我们又认识一些平面图形。如长方形、正方形……知道吗？在我们的生活中，有许多物体的表面就是我们认识的这些图形，细心的你一定有所发现吧。
今天，我们就用自己善于观察的双眼，寻找藏在我们身边的图形，记录下来，你一定做得很棒！
我的发现。认识图形（二）》同步测试（第2课时）1．连一连。
2．填一填。
1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
3．数一数。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：
请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！
小小设计师。
认识图形（二）》同步测试（第3课时）
1．根据下图回答问题。
1）七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）块，有（）块，( 块。
2）（ 和（）图形一样大，可以拼成（）形。
2．拼一拼，画一画。
1）用2个拼成一个正方形。
2）用2个拼成一个三角形。
3）用2个和1个拼成一个平行四边形。
3．把下面的图形分成2个三角形，请你用画线方法表示出来。
4．数一数，填一填。
）长方形（）个圆形（）个正方形。
5．折一折，想一想。
数字1的对面是（），数字3的对面是（）。
人教版一年级数学下册第一单元教案
第一单元 位置 共 4 课时 第一课时 上 下。教学内容 教科书第1页内容，第2页中 做一做 第1题。教学目标 1 能正确辨认物体的 上 下 位置关系，能用语言描述。2 在观察交流活动中，经历对位置关系 上 下 的认识过程，培养学生的动手操作能力。3 初步感受物体 上 下 位置关系的相对性，并能有所...
一年级数学下册第一单元教案人教版
2014一年级数学下册第一单元教案 人教。版 第一单元教学计划。教学内容 认识图形 二 这单元内容是在学生上学期学习了立体图形的基础上，继续学习平面图形的初步认识。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的初步认识编排在平面图形之前，这是符合学生认知规律的。教学目标 1 使学生直...
一年级数学 认钟表
一年级数学 认钟表。想想做做联系学生的生活实际，建立时间观念，并注意通过操作巩固钟面上整时数的认识。设计理念 依据新课程标准编写的教材有着全新的特点，其一就是是新教材具有生活性，它关注并充分利用学生已有的知识和生活经验，强调联系生活。所以教师应充分发挥新教材的优越性，立足学生实际，围绕数学教学课程标...