《科学》四年级下册教学计划。
一教材分析。
本教材是鄂教版四年级下册科学，从如下四个方面：1、到生物园里学科学 2、学习用品 3、课外活动 4、文艺汇演等来选取与编排的，按儿童生活经验圈和视野的不断扩大，由近及远，由易到难，由具体到抽象，由简单到复杂，循序渐进的进行**与学习。
二任课班级的学生情况分析
这一学期四年级学生较少，他们比较活泼，生性好动，好奇性强。从上学期的科学活动情况来看，学生对活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，但由于学生还有许多对科学课的不适应，不知道如何最有效的观察、**、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过一学年对科学课的学习，学生的学习有了很大的变化：
课堂学习的注意集中了，小组合作**更融洽了，对科学的好奇心和**欲更强了，对“科学”也很自己的见解。所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和**欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。
另外科学**小组的**态度和习惯要进行着重培养。
三学期教学目标及教学措施
（一） 充分展开教学过程，让科学素养的培养真正落实在每一课的教学活动之中
小学生科学素养的培养，需要通过教学过程来实现。为此，教学过程必须是经过周密思考后的精心设计。在教学中仅仅向学生提出学习的主题和**的问题是远远不够的，还必须对学生在科学**中的主要经历进行设计，确立哪些素材更有价值，哪些过程更为重要，孰先孰后。
可以这样说，教材为我们精心设计了相关的主题**活动，但我们也不要让这些设计束缚自己的手脚，在弄清活动设计的意图后，我们完全可以把它当作一个例子，也可以对教材的内容作适当的裁剪或发展教材内容以适合不同学生的需要，实现真正意义上的用教材教，而不是仅仅去教教材。
（二） 加强对学习主体的研究，构建以儿童心理发展为线索的科学**体系
结构优化的教学能够发展学生的**能力。教材编写者明确指出在小学阶段以儿童的心理发展为基础构建教材的**体系。尤其在四下的编写过程中，更提出所有活动设计都要为儿童的发展服务，都要在对儿童认识问题的规律和特点深入理解的基础上进行活动设计。
具体说，就是活动设计要充分遵循儿童认识发展的序，从学生们可观察到的微小变化开始，从关注学生身边的事物开始，用学生的眼光去看待事物，努力促进他们去建立自己的观点和概念。
那么，我们教学时就要不断追问自己：为什么要让学生进行这一内容的学习？它的意义究竟是什么？
对于这一问题，学生们是怎样想的？在观察、调动原有的经验时，学生产生的问题可能会是什么？他们对这一问题的认识发展过程是怎样的？
通过教学要引导他们继续向什么方向发展？这才是真正把学生当作学习的主体。
（三） 适当扩大单元规模，使学生能够在一段较长的时期内深入研究重要的科学概念
四下教材在呈现方式上的最大特点就是采用大单元的模式，这是在尊重学生的主体地位、满足学生发展需要的前提下做出的改进。大家在教学旧教材时明显地感觉到课题多、联系少，每个课题的研究时间少，是内容上的主要问题。新教材理念追求的是一英寸宽、一英里深的**活动。
这对激发学生持续的研究兴趣、经历较为完整的**过程，以及实现科学教育目标具有重要作用。
（四） 更加注重科学程序的培养，**方法不断丰富
确实，对于。
十一、二岁的孩子来说，他们总是对周围的世界充满了极大的好奇心，总是带着一双探索的眼睛去认识世界。科学上的发明、发现也往往正是由观察迈出的第一步。所以把观察作为进行科学**活动的第一个重要方法加以强调是完全正确的，也符合儿童的认知规律。
随着科学**活动的逐步深入，**的方法自然应该得到不断丰富。其中的猜想和推测，是科学研究过程中两个重要的环节。我认为四年级下册教材在这两方面是有所侧重的。
随着**方法的丰富，**的模式也跟着丰富起来：如观察—统计—比较—分析—结论、观察—假设（推测）—验证（测量、实验）—分析—结论等。
鄂教版四年级下教学反思
圆珠笔芯为什么能伸缩 教学反思 年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。新课标倡导积极自主 合作 的学习方式，而小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学课程标准 中明确指出 科学研究是科学学习的主要方式，既是...
学年鄂教版小学四年级科学教学计划工作计划
四年级要充分展开科学学科的教学过程，让科学素养的培养真正落实在每一课的教学活动之中，制定工作计划能够让教学工作开展得更加顺利。下面是橙子带来关于20xx 20xx学年鄂教版小学四年级科学教学计划的内容，希望能让大家有所收获！20xx 20xx学年鄂教版小学四年级科学教学计划 一 一 教材分析 本册教...
鄂教版科学四年级下实验操作指要
鄂教版 科学 四年级下实验操作指要。第一课认识土壤。实验名称研究土壤的成分。实验目的认识土壤的成分有水份 黏土 沙 腐殖质等。实验器材常用器材 放大镜烧杯玻璃棒三角架酒精灯石棉网铁片火柴土壤 代用器材 饮料瓶玻璃杯筷子等。操作指要 一 感官观察。1 看一看，先用肉眼看，再用放大镜看，看土壤中有些什么...