鄂教版《科学》四年级下实验操作指要。
第一课认识土壤。
实验名称研究土壤的成分。
实验目的认识土壤的成分有水份、黏土、沙、腐殖质等。
实验器材常用器材：放大镜烧杯玻璃棒三角架酒精灯石棉网铁片火柴土壤
代用器材：饮料瓶玻璃杯筷子等。
操作指要 （一）感官观察。
1、看一看，先用肉眼看，再用放大镜看，看土壤中有些什么，看土壤颗粒的大小、颜色等。
2、捏一捏，让学生发现土壤中有水分。
二）实验研究。
实验一：沉淀。
1、在烧杯里装约二分之一的水，再往烧杯里投入适量的土壤。
2、用玻璃棒搅拌，直到杯中的水和土壤快速旋转起来；停止搅拌，静置，直到杯中的土壤全部沉淀下来。
3、学生观察杯中的土壤发生了什么变化。要求学生发现土壤分层沉降，并告诉学生：除水以外，上面颗粒细的是黏土，下面颗粒粗的是沙。
实验二：烧一烧。
1、取一小块土壤放在铁片上，用酒精灯烧。
2、学生观察有什么现象发生。主要是看到了什么现象？闻到了什么气味？让学生描述，引导学生发现腐殖质。
注意事项 1、本课中用来研究的土壤应该选用菜园和庄稼地里的壤土。
2、注意观察学生搅拌的方法、闻气味的方法、点燃和熄灭酒精灯的方法是否正确。
3、根据本班学生实际，如果学生能力强，可以帮助学生认识土壤中含有盐类。即取搅拌、沉淀后烧杯中的水一滴，滴到玻璃片上，一会儿玻璃片上的水干了会留下水迹，这就是盐类。
第二课种子发芽。
实验名称研究种子发芽的条件。
实验目的研究种子发芽与水分、温度的关系。
实验器材常用器材：烧杯筷子放大镜镊子蚕豆细线
代用器材：玻璃杯花生等大粒种子。
操作指要 （一）感官观察。
1、提前两三天将一粒蚕豆种子浸泡，课堂上带来观察；
2、用镊子小心翼翼地将浸泡过的蚕豆种子解剖；
3、指导学生认识蚕豆的胚根和胚芽。
二）实验研究。
实验一：种子发芽与水分的关系。
1、在烧杯里装约二分之一的水；
2、将未浸泡过的三粒蚕豆分别用细线固定在筷子的上、中、下三处；
3、将固定有蚕豆的筷子放入烧杯中，并调整三粒蚕豆的位置，使三粒蚕豆中下面的一粒全部浸入水中，中间的一粒一半浸入水中，上面的一粒置于水上空气中（如课文图）；
4、注意观察水位的变化，及时添水，保持三粒蚕豆与水的位置关系基本不变；
5、指导学生连续观察四天，让学生发现：（1）种子发芽需要适当的水分；（2）种子发芽需要空气；（3）土壤不是种子发芽的必要条件。
实验二：种子发芽与温度的关系。
这一实验可以让学生自己设计，课外实验。
三）总结种子发芽所需的条件：种子发芽需要适当的水分、温度和空气。
注意事项 1、教师可以根据实际改进本实验，如利用三个一次性塑料杯子分别装上三粒种子，第一个杯子装较多的水，让种子全部浸泡其中；第二个杯子放上少量吸水纸，用适量的水浸湿，并保持湿度；第三个杯子中不放水。让学生连续观察，三至四天后看三粒蚕豆有什么变化。只要学生能从实验中得出正确的结论都可以。
鄂教版四年级下科学教学计划
科学 四年级下册教学计划。一教材分析。本教材是鄂教版四年级下册科学，从如下四个方面 1 到生物园里学科学 2 学习用品 3 课外活动 4 文艺汇演等来选取与编排的，按儿童生活经验圈和视野的不断扩大，由近及远，由易到难，由具体到抽象，由简单到复杂，循序渐进的进行 与学习。二任课班级的学生情况分析 这一...
鄂教版小学科学四年级下册实验篇目
单。课题元。实验实验名称类型研究。1 认识土壤一到生。物2 种园子发里芽学科学。3 向上长还是向下长。土壤的成分。实验目标。实验材料。操作建议。1 看一看，土壤中有些什么，土壤颗粒的大小 颜色等 必备 烧杯 玻璃棒 三角架 认识土壤的成分有2 捏一捏，让学生发现土壤中有水分 分组酒精灯 石棉网 铁片...
小学科学四年级下册实验操作教科版
1.体验静电现象 p2 实验目的 让学生亲身体验静电现象。实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材 塑料梳子或笔 碎纸屑。操作步骤 1 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发。生。实验结论 带...