看图写话《美丽的春天》教学设计。
教材分析。看图写话《美丽的春天》，是二年级下册第一单元语文园地说话写话内容。要求教学中让学生在感知春天的基础上，细心观察，展开合理想象，突出对春天一些现象的新发现。教学目标。
1、培养学生按照一定的顺序观察图画，看懂图画，能有条理的说出图中内容。
2、能结合看图说话，按照一定的顺序有条理的写几句话。3、能在看图说话、写话的过程中，结合生活实际展开合理的想象。4、引导学生有序的观察春天，了解春天的特点，激发学生对大自然的热爱之情。
教学重难点。
1、能有序的进行观察，并能按照一定的顺序有条理的说话写话。2、合理的展开想象，抓住一两处景物写具体。教学准备。
1、课前观察春天的变化，积累描写春天的好词好句2、**、课件、词语卡片及小奖品等教学流程。
一、激趣导入。
1、谈话导入。
同学们，春天给我们带来了什么变化？你们都看到了哪些美景？（让学生说说自己在春天里的新发现）2、板书课题春天。
二、感受春天的美景。
1、师生一起****，跟随小导游畅游春天。
2、展示赞美春天的优美词语，为说话做好准备。
词语大集合：大家一起学习、积累、汇报成果。
3、句式训练：春天是一个的季。
节。三、出示春景图，说春天（一）第一轮观察——整体观察。
1、看看哪个同学的眼睛最亮，最会发现，说说你从图上发现了什么？（教师提示学生认真观察图画内容，指导说话）
图上是什么季节？都有什么人？他们在干什么？2、指名汇报，教师指导学生话说完整。
春天来了，小丽和二）第二轮观察——有序观察。
1、同学们，要想把**上都有什么说全了，不能一会儿说这一会儿说那，我们要按一定的顺序来说，一般观察**可以按从上到下，从远到近，从左到右，先景后人的顺序来说。
2、引导学生有序观察图上有哪些景物？
从上到下：太阳小燕子湖水。
从左到右：柳树迎春花桃花从远到近：群山小船小丽一家。
小结；观察方法（由远及近或由近及远、从上到下或从下到上、先景后人、从左到右或从右到左、先景后人）
3、学生观察想象。
课件同步出示美图，让学生先补充句子学习赞美景物。（让学生对看到的景物有一个更加直观形象的印象）
4、抓住景物，想象春天。
图上这么多美丽的景物，你最喜欢哪一处呢？仔细观察，边看边想，把自己最喜欢的一处景物介绍给大家。
5、出示范文填空。（根据学生特点，给他们一个可供参考的范例，降低说话的难度。）
小组交流填空。指名汇报填空。
三）第三轮观察——整体说。
引导学生将整个内容连起来说，可发挥想象说图中没有的景物，学生自由的、有序的、完整的说说自己的观察结果。示例：
春天来了，红彤彤的太阳露出了笑脸，小燕子在天空中叽叽喳喳地飞来飞去。岸边的柳树发芽了，柳枝像春姑娘长长的头发。粉红粉红的桃花开了，金灿灿的迎春花也开了。
小丽和爸爸妈妈在清澈的小湖里划船，欣赏美丽的春光。鱼儿在水里快活地游来游去。春天真美呀！
四、写作指导。
友情提示：a、把题目写在第一行的中间。
b、写时要注意格式，开头空两格。
c、第一行用完后，顶格写。
d、把几种景物连起来写，写完一种景物要加标点符。
号。e、不会写的字用拼音代替。f、注意写字姿势要正确。
1、学生自己写作，教师巡视指导2、作品展评。
五、拓展发散，留住春天。
小结；美丽的春天也会有消失的时候，请同学们想想办法把春天留住。（学生汇报自己想到的办法，积极行动把春天留住）
板书设计。美丽的春天。
辫子蝴蝶辛勤翩翩起舞阳光明媚金灿灿似的害羞。
笑眯眯红彤彤剪刀叽叽喳喳五彩缤纷。
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月亮姑娘做衣裳。教学目标。1 能准确 流利 有感情地朗读课文。2 理解故事内容，初步感受月亮的变化。3 培养学生善于观察，探索大自然奥秘的兴趣。4 引导学生宽以待人。重难点。1 理解故事内容，感受月亮的变化。2 培养学生塔索大自然奥秘的兴趣。活动过程 一 谜语导入。师 大家闭上眼睛，来猜个谜语。有时...