二年级下册《月亮姑娘做衣裳》教学设计。
教学目标。1、能流利、有感情朗读短文；理解短文内容，明白月亮姑娘为什么做不到一件合适的衣裳。
2、注重激发朗读兴趣，在读中感悟文章的优美语言，了解文章告诉我们的知识。3、培养学生的想象能力，激发探索科学奥秘的兴趣。
重点难点。朗读是重点；理解月亮姑娘每天都在变化是难点。
教学过程。一、导入新课。
1、猜谜语：（有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面镜子，有时像把镰刀。）2、揭示题目（板书题目、读题目）
二、初读短文。
1、学生自由读2、检查识字情况。
3、初步了解短文：月亮做了几次衣裳？
三、细读短文。
1、了解月亮做衣裳的原因（第1自然段）2、**月亮做衣裳的过程（第2-5自然段）①月亮第一次做衣裳②月亮第二次做衣裳③月亮第三次做衣裳。
四、小结明理。
1、月亮姑娘做了3次衣裳，每次都很认真地量了尺寸，为什么总是不合身呢？2、月亮是怎么变化的？3、师小结。
五、作业布置。
板书设计。月亮姑娘做衣裳。
一二三。细细、弯弯的长胖了又长胖了圆圆的都在变化。
图（眉毛）图（镰刀）图（核桃）图（圆盘）
扣不上套不进去（没法做）不做衣裳。
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月亮姑娘做衣裳。教学目标。1 能准确 流利 有感情地朗读课文。2 理解故事内容，初步感受月亮的变化。3 培养学生善于观察，探索大自然奥秘的兴趣。4 引导学生宽以待人。重难点。1 理解故事内容，感受月亮的变化。2 培养学生塔索大自然奥秘的兴趣。活动过程 一 谜语导入。师 大家闭上眼睛，来猜个谜语。有时...