《勤读》教学建议。
教学目标。1．能熟读课文没。
2．借助注释和字词典了解全文的意思。
3．理解“读书百遍，其义自现”的意思。
教学建议。1．这是宋朝文人朱熹的名言，告诉我们读书需要勤奋。古代有很多人，读书都是比较勤奋的。
老师还可以适当地补充一些勤奋学习的故事，因为文章里虽然讲了勤奋学习的道理，但是没有具体化，讲一些故事有利于学生能落实到自己的学习行为上。
2．小学生文言文的学习是让学生由文言文的感受，不要太讲究文言句式、字的用法，只要大致理解意思即可，目的是今后能更多地阅读文言吸收中国古代优秀的语言文化。由浅显的入手，才能深入，就像宋人陆九渊所讲：“易简功夫终九大，支离事业竟浮沉。
”3．阅读这篇文言，教师可以为学生准备一些资料，比如“三余”。
三国时代教育家董遇常利用“三余”来读书。他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”。宋代文豪欧阳修曾说道：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”
利用冬天、晚上、雨天读书。那时，农家子弟，一到晚上、冬天、雨天，不能干农活了，就抽空读书。
沪教版小学四年级下册语文《勤读》教案
沪教版小学四年级下册语文 勤读 教案。篇一。1 借助注释和字 词典自主识字，读准 见 在文中的读音，理解 从 遇 云 岁 等词的意思，积累古文中表示 说 的词语。2 能正确 流利地朗读古文，借助译文了解全文的意思。3 理解 读书百遍，其义自见 的意思。体会 余日勤读 的意思。教学重点和难点 1 借助...
沪教版小学四年级下册语文《勤读》教案
沪教版小学四年级下册语文 勤读 教案。教学目标 1 借助注释和字 词典自主识字，读准 见 在文中的读音，理解 从 遇 云 岁 等词的意思，积累古文中表示 说 的词语。2 能准确 流利地朗读古文，借助译文了解全文的意思。3 理解 读书百遍，其义自见 的意思。体会 余日勤读 的意思。教学重点和难点 1 ...
四年级下册语文教案5勤读沪教版
勤读。一 教学目标。1 能在老师的带领下正确流利地朗读古文。2 自学字词，借助注释和字 词典了解全文的意思。3 理解 读书百遍，其义自见 的意思。二 重点和难点。1 能正确流利地朗读课文，初步感受文言文的节奏和韵味。2 能借助注释和字 词典了解全文的意思，并用自己的话说一说。三 教学过程。一 故事导...