部编版六年级上册10 宇宙生命之谜课上导学案

《宇宙生命之谜》课上导学案。

学习目标】1.认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”6个字。2.

正确、流利、有感情的朗读课文。3.理清课文的思路，了解课文的主要内容。

4.学习科学家追求真知、不断探索的精神。【学习过程】

一、预习查评。

1.检查预习学案的完成情况。2.检查字词的掌握情况。（1）出示词语。

揭嫦娥猜测能源分析轨道纵横斑点枯萎干燥稀薄磁场抵御培养沧海一粟。

2）解释词语的意思。猜测：稀薄：抵御：沧海一粟：二、初读感知。

1.作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么，按什么顺序讲的，结论是什么。画出有关语句，和同桌交流一下。有什么不懂的问题可以小组讨论交流。

2.作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了哪些内容？3.将课文分成三部分，并概括每一部分的内容。第一部分（）：第二部分（）：第三部分（）：

4.文章是按照什么顺序介绍的？

5.概括课文的主要内容。三、细读**。

1.为什么太阳系中为一有可能存在生命的星球是火星？画出来，然后和小组内同学交换一下意见。

2.可能有生命存在的天体必须具备什么样的条件呢？

3.根据这些条件，科学家是怎样对太阳系除地球以外的其他行星进行分析的？

4.为了揭**星是否有生命存在的奥秘，科学家进行了哪些探索？5.能否确定火星上有生命存在，其科学依据是什么？

6.读。九、十自然段，从这部分中，你能知道科学家还有怎样的发现吗？四、拓展延伸。

1.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。你能找到有关资料来说明一下吗？

2.课后阅读《少儿科普百科》《宇宙的奥秘》，并思考：宇宙是怎样产生的？有外星人存在吗？太阳什么时候会燃烧尽？人类能迁居到别的星球上吗？

部编人教版六年级上册语文《10宇宙生命之谜》课后练习

课后作业。基础积累大巩固。1 按要求写句子。1.火星上是不会有生命存在的。改为反问句 2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。缩句 3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话 阅读能力大提升。二 阅读文段，回答问题。根...

部编版六年级语文上册《10 宇宙生命之谜》优秀教案

部编版六年级语文上册 10.宇宙生命之谜 优秀教案。教学目标。1 掌握 发达理论恒星类似 等词语。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 基本读懂课文，了解课文主要内容，掌握阅读科普文的方法。4 培养学生从小热爱地球 保护环境的意识，培养学生热爱科学 学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学课时 两课时。...

人教部编版六年级上册10《宇宙生命之谜》课上导学案

宇宙生命之谜 课上导学案。学习目标 1.认识 酶 碳 析 揭 磁 陨 6个字。2.正确 流利 有感情的朗读课文。3.理清课文的思路，了解课文的主要内容。4.学习科学家追求真知 不断探索的精神。学习过程 一 预习查评。1.检查预习学案的完成情况。2.检查字词的掌握情况。1 出示词语。揭嫦娥猜测能源分析...