语文S版小学语文四年级上册《球王贝利》优秀教案第一课时

《球王贝利》教案。

教学目标。一、知识与技能。

1．默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

2．有感情地朗读课文。二、过程与方法。

以读代**、引导点拔法、指导朗读法。三、情感态度和价值观。

抓住课文重点，读懂课文，懂得“爱好勤奋，勤奋出人才”的道理。教学重点。

启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展。教学难点。

从球王贝利的成长经历中，受到启迪。教学方法。

朗读理解法、合作**法、自学法、自读自悟。课前准备。

准备课件，调查学生预习情况。课时安排。

一课时。教学过程。

一、导入新课。

讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

同学们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？知道世界上有“球王”之自负盈亏的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？我们来学习课文《球王贝利》。二、新课学习。

展示段意。师：文章第一段说贝利非常喜欢踢足球，文中有哪些体现呀？生：他非常喜欢踢足球在能找到的任何一片空地上踢。

师：接连几个“踢”字，反映出了贝利对足球的酷爱程度，他没有等待，没有怨言，没有球就用塑料盒等东西代替，没有训练场，就利用任何一片空地，这种精神的确令人感动，在得到足球后，他踢得更卖劲了，不久就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。这说明他的球感好，又能刻苦练习。

读到这里我们已经可以悟出贝利成功的原因了，那就是“爱好+天赋+勤奋=成功”。

师：第二段主要写教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。当初小男孩想送给教练圣诞节礼物，是源于他对足球的热爱。

他没有钱为教练买礼物，但为了报答教练的知遇之恩，感谢教练满足他踢球的愿望，想出了为教练挖圣诞树坑的办法。这种真诚深深的打动了教练，教练理解了小男孩的感情不仅是对自己的感激，更是源于对足球的热爱，因此说“这树坑是世界上最好的礼物”，并让贝利参加了足球训练。

同学们，文中第六自然段说教练被小男孩儿的真诚感动了，这是一个什么句呀？

生：被字句。

师：那把它换成把字句该怎样转换呢？生：小男孩儿把教练真诚地感动了。

师：那接下来“他把小男孩儿从坑里拉上来”，是一个把字句，把它换成被字句又该怎样转换呢？

生：小男孩儿被他从坑里拉上来。

师：而第三段主要写小男孩与巴西队员一起捧回了世界杯足球赛的金杯，他就是“一代球王”贝利。那接下来我们来看看课后练习：

教练为什么送给小贝利一个足球？

原因：因为（1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；（2）教练发现他有踢球的天赋；（3）出于对这样的人才的爱护。教练为什么让贝利到他的训练场上来？

1）因为教练满足了贝利对足球的热爱，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为深深的打动了教练。

2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人。三、结论总结。

坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。四、课堂练习。

近义词。真诚(赤诚)礼物(礼品)准确(精确)干涸(干枯)祈祷(祷告)（诚挚）

反义词。真诚(虚伪)喜欢(厌恶)五、作业布置。

请同学们想象一下：贝利去了训练场以后，会发生什么事？同学们不妨以此为题材，写一篇小短文。六、板书设计。

贫民窟垃圾椰子干涸好词（干涸）的池塘。