小学鄂教版语文四年级下第八册全册教案语文乐园

语文乐园（六）

学习目标：1、积累表示节日的诗句。

2、了解著名历史建筑和书法艺术。3、正确流利的书读名言，背诵名言。4、读懂成语故事，理解成语故事的内容。5、学会修改病句。

6、提高口语交际能力，学会恰当表达。

7、鼓励学生敢于表达自己的真情实感，提高习作能力。教学重点：鼓励学生积累词语、名言。

教学难点：学会恰当表达和提高习作能力。教学时间：

五课时教学过程：第一课时。

一、读一读。1、自由读词句，读准字音。2、同桌互读。

3、说说你发现了什么。4、小组讨论，全班交流。二、读一读。1、多种形式熟读词语。

2、**邮票，说说你的发现。3、再读，说说你又发现了什么。4、教师小结。

三、写一写，背一背。1、学生自己读三个句子，读通读顺。2、提出不理解的句子，教师解疑。3、说说三个句子给自己的启示。4、背诵句子。5、抄写句子。6、第二课时。

一、读一读。1、自渎成语故事，注意读准字音。2、故事主要写了什么？

“韦编三绝”是什么意思？3、短文中那些地方给你留下的印象最深？你受到了怎样的启发？

4、讲成语故事。二、**与发现。1、学生自己读句子。

2、同位互相交流，说说自己的发现。3、自己修改。4、教师小结。

5、生练习。全班交流。

第三课时口语交际。

1、创设情景，导入话题。

2、看图了解交际内容。

3、小组内交流自己**上的故事。

4、指名在全班交流，交流中引出同学的感受。教师谈话小结。第。

四、五课时。

一、故事引入。

1、关于感恩的动人小故事引入，请学生谈感受。2、教师激情。

二、组织交流，开阔思路。

1、写前交流，在小组交流自己准备写的事，通过交流，大家互相启发，取长补短，进一步开阔思路。

三、明确要求，学习范文。1、提出习作要求，学习范文。2、学生动笔写作文。四、选材指导。

1、全班交流评议。选择有代表性的在班上交流，同时大家一起评议，指出不足，提出修改建议。

五、创设情景，学生习作。

1、修改自己的作文。根据大家的眼意见，修改自己的习作，修改后誊写。

2、把自己的作文读给同学听，与同学分享，请同学说说他们能从你写的事情中得到什么启发。让他们把之间的想法写在自己习作的后面作业设计：1、收集有关书法艺术和著名建筑的知识。

2、默写三句名言。

语文乐园四训练目的。一本次语文乐园包括我来试试与发现口语交际习作和综合性学习五部分。二我来试试的内容是读一读读一读说一说写一写背一背。读读背背的内容是6个成语。三与发现部分，注意阅读要仔细。四作文要言之有物。五综合性学习，讨论合作的问题。课时量 4课时训练过...

语文乐园五学习目标 1 收集积累三字成语。准确的理解和运用文字。2 积累有关动物的成语。3 积累有关为人处事的名言。告诉学生正确的学习态度和方法。4 读懂成语故事。了解成语的比喻意义。5 说明的方法。6 以谁去最适合为话题，进行口语交际。7 学写说明文。教学重点鼓励学生积累词语名言成...

语文乐园八训练目的。一本次语文乐园包括我来试试与发现口语交际习作四部分。二二我来试试的内容是读一读读一读说一说写一写背一背。读一读中，训练学生的发音又快又准。三习作。课时量 4课时。训练过程。第一课时。一我来试试。1 读一读，想一想。在我们学过的古诗中，有一些用词...

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