一年级上册《语文园地五》口语交际教案

发布 2020-11-16 19:59:28 阅读 3423

一年级上册《语文园地五》口语交际教案。

有趣的游戏教学目标:

1、引导观察游戏的过程,培养观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。3、培养口头表达能力和交际能力。教学准备:

调查学生课间玩哪些游戏。课时安排:1课时教学过程:

一、看挂图,激趣导入。1、出示课间活**。

2、师:小朋友玩得多开心呀,你平时玩过哪些游戏呢?(生自由说)

3、今天我们就来评选最有趣的游戏。二、看图说说,掌握方法。1、出示课本中三副图。

2、观察图画,结合体验,各抒己见。

1)图上的小朋友玩的是什么游戏?你玩过这些游戏吗?(2)你喜欢这些游戏吗?选一种游戏说说它怎样有趣?3、引导评价,发现不足。

第1页。同样一种游戏,你觉得哪一位小朋友介绍得最有趣?为什么?

4、教师示范,提供方法。

1)教师讲一讲“老鹰抓小鸡”。

2)学生评价,感悟方法。一年级上册《语文园地五》口语交际教案。

你认为老师刚才介绍得怎样?有没有把这个游戏说清楚?为了介绍游戏很有趣,老师先说什么、再说什么?(先说游戏怎么玩,再说玩游戏时的心情、感受)5、同桌交流。

从“老鹰抓小鸡”、“贴鼻子”、“丢手绢”这三个游戏中选一种自己认为最有趣的游戏,向同学们介绍它怎样有趣。6、全班交流。

1)引导学生具体说说游戏怎样有趣。(2)小组互相补充。

3)引导学生评价:听了他的介绍,你觉得这个游戏有趣吗?

7、小结、过渡。

1)介绍一个有趣的游戏,先说说这个游戏怎么玩,再说说在游戏中的心情怎样,还可以讲讲它给大家带来的快乐。让没有玩过的同学觉得它有趣。

2)各小组先在组内互相说一说,然后推荐一两种最有趣。

第2页。的游戏。

三、小组内交流,教师参与、点拨。1、互相说一说、问一问、评一评。

每人介绍一种有趣的游戏,对不熟悉的游戏可以互相问一问。

2、推荐本组认为最有趣的游戏。四、全班交流。

1、各组派代表介绍本组推荐的游戏,本组的其他组员可以补充。

3、评选班级最有趣的游戏。五、总结延伸,筹办游戏节。

1、以小组为单位做好举办游戏节的准备工作。2、班干部商议、选定举办游戏节的时间。3、提前向同学们发邀请书。

第3页。

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