西师大版五年级上册《我的老师》课后练习

发布 2020-11-16 13:53:28 阅读 9784

我的老师。

班级姓名。一、直呼其名。(给加点字注音)

二、近义词找朋友。

摇摆健壮翱翔——(

激动注视不由自主——(

三、读句子,说说它们在表情达意上的作用。

1. 刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。

2. 他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,喊着:“你们不要管,我自己来!”

四、病句诊所。

1. 我喜欢艳丽和美丽无比的西湖。

2. 海底蕴藏着过量的稀有金属的矿石。

3. 我们走过一条石子小路,很快就到。

五、快乐阅读。

老师的手。感恩节那天,报纸刊登了一则故事:有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。

这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴(yáo),外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品,她惊讶不已,上面画了一只手!

这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测:“这一定是赐给我们食物的上帝的手。

”一个小孩说道。“是农夫,他用这手养出火鸡。”另一个小孩也发表了意见。

在一阵猜测后,小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手,老师。

”他怯怯地回答。

道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩童的手,但对道格拉斯而言,意义重大。也许过感恩节的真义并不在于收受他人给予我们的有形物质,而是借此机会回馈(kuì)他人,无论是如何微小的付出。

1. 在词语上注音,在拼音下写词语。

2. 女教师猜想这些小孩会画什么?为什么?

3. 道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?

4. 对下面一句话的理解,哪一项是正确的?(

道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。

这位女教师喜爱每一个孩子,并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何一个孩子。

这位女教师习惯于下课时握着每一个孩童的手,包括道格拉斯。

道格拉斯虽然又矮又丑,但老师认为他长大以后会成才,所以通过牵手去安慰他。

六、成语乐园。

1. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

2. 欲穷千里目,更上一层楼。

3. 读书破万卷,下笔如有神。

4. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

5. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

6. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

参***。四、1. 删去“艳丽和” 2. 海底蕴藏着大量的稀有金属。 3. 句尾加“了目的地”

六、1. 来之不易 2. **远瞩 3. 博闻强记。

4. 死不瞑日 5. 油然而生 6. 绝处逢生。

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