《颐和园的长廊》教学反思。
颐和园的长廊》一课，作者主要给我们介绍了颐和园长廊的建筑艺术和绘画艺术的美，从中流露出作者对我国古代充满智慧的勤劳的劳动人民的无限崇敬和赞美之情。
教学中，我首先向学生展示一组有关长廊的结构和绘画的美丽**，给了学生一个感官上享受。紧接着我就问学生：“大家知道这些**描绘的都是**吗？
”当大家都没答上来时，我就抛出课题“颐和园的长廊”并板书课题。再让学生自读课文，寻找文中主要给我们介绍了长廊的哪些知识，这样学生们就津津有味的读了起来。引导学生理解课文时，我也有意识地让学生们去抓文章和段落的中心句，然后才**结合给学生讲授长廊建筑艺术上的三绝和绘画艺术的美。
其次，我充分利用了朗读在理解文章和教学中的重要作用，把朗读贯穿于整节课中，齐读、指名读、分组读、分男女联读和比赛读等，让学生在朗读中体会句子的妙处和长廊的美。
这篇课文在写作上也很有特点：全文采用“总——分——总”，段落中采用“总——分”的结构方法，过渡段的巧妙运用也是本文的特色之一，文末作者采用疑问的方式结束全文，可引起读者对颐和园的向往。教学中，我适时地引导学生用这种方法来对教室进行口头描述，课后又让学生仿照本文的结构方法和过渡方法写一篇作文，从而让学生进一步掌握这种写作方法。
当然，教学中也有不足之处，教材的深度还挖掘不够，教学语言也不够简练。今后我将更加努力地改进教学方法，锤炼教学语言。
西师大版五年级语文上册《颐和园的长廊》说课稿
颐和园的长廊 说课稿。说设计。新课程改变了教师与学生的传统角色和教学 学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动 的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步，教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的 组织者 参与者 帮助者 引导者 促进者 成...
西师大版五年级语文
西师大版五年级语文 上 第八单元质量检测。一 积累与运用部分。35分 1 看拼音，写词语。5 di n f n q n ch o j n zh n ch n z b i j bi n j n ji n n w ng qi o y h yu n 2 比一比，组词。4 辑供祭湛 缉拱察甚 3 把下列词语...
五年级上语文试题 期末测试西师大版
五年级上语文试题 期末测试 西师大版 无答案 一 听短文，完成下面的练习。5分 1 李时珍是明朝伟大的和。2 李时珍用了时间，编写成了我国药物学的空前巨著。3 这部药物巨著记载了种药物。二 积累运用。26分 1 看拼音，把汉字规范匀称地写出来。6分 zh nzh f iy b sh 精立闻然。u l...