部编四年级上册语文试题 第9课古诗三首同步练习 含答案

发布 2020-11-16 00:13:28 阅读 9028

9.古诗三首。

一、给下列加点字选择正确的读音,用“"画出来。

暮色(mù m侧身(zé c浪费(fēi fèi)

运输(shū s缘分( yǎn yuán逊色( xùn sùn)

二。看拼音,写形近字。

)山景色美,水边长lú( 苇,美女不嫉dù( 口来启心扉。

2.门内建gé( 楼,木材有规gé( 有足能走lù( 盖房迎宾kè(

3.首页可tí( 名,用手就能tí( 醍醐能灌顶,靠土来筑dī(

4.有口能yín( )咏,心中存lián( )悯,伸手līn( )东西,lín( )居来帮忙。

三、给下列题目选择正确的答案。(填序号)

1.“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是( )

a.值得怜悯b.可爱。

2.“只缘身在此山中”中“缘”的意思是( )

a.缘分b.因为。

3.“梅雪争春未肯降”中“降”的读音是( )

jiàng4.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”中运用的修辞手法是( )

a.对比b.比喻。

四、判断下列说法是否正确,对的打“",错的打“×"

1.《雪梅》的作者是唐代诗人卢钺。

2.“半江瑟瑟半江红”一句中“瑟瑟”的意思是青绿色。 (

3.《题西林壁》中与成语“当局者迷,旁观者清”所表达的意思相同的诗句为“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

4.《雪梅》中“梅雪争春未肯降”,这句运用拟人的修辞手法写梅花与雪花相互竞争、都认为自己是最具早春特色的,而且互不认输。

五、翻译下列古诗句。

1.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

3.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

六、补全古诗,完成练习。

题西林壁。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

1.《题西林壁》的作者是代诗人。

2.解释下列词语的意思。

1)不识。2)只缘。

3.本诗后两句给我们的启示是。

4.你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)

七、读古诗,完成练习。

游山西村。宋]陆游。

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1.从诗体上看,这是一首诗,全诗紧扣一个“ ”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。

2.“ 字表达了农家款客尽其所有的盛情;“ 字写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是作者的主观感受所致。

3.从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人的特点,全诗表现出的气氛。

4.这首诗赞美农村风光和流露出诗人之情。

参***。一。mù cè fèi shū yuán xùn

二。1.庐芦妒 2.阁格路客。

3.题提堤 4.吟怜拎邻。

三。 四。1.× 2. 3. 4.

五。1.九月初三这个夜晚多么可爱啊!岸边草茎、树叶上的露珠像稀少的珍珠一样,而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

2.我之所以辨不清庐山真正的面目,是因为我人身处庐山之中。

3.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。

六。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

1.宋苏轼。

2.(1)不认识、不了解。

2)只因为。

3.要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。

七。1. 七言律游。

2.足又。3.热情、好客、淳朴欢快、融洽。

4.淳朴的民风习俗对田园生活的喜爱和恋恋不舍。

部编人教版语文四年级上册第9课巨人的花园练习

9.巨人的花园。1 在加点字的正确读音下面打 喧闹 xi n xu n 洋溢 r y增添 ti n ti n 脸颊 xi ji 拆开 ch ch i 禁止 j n j n 2 让生字走进语境。白雪公主站在高高的w i qi ng 外,n ng sh 着飞舞的雪花,心情一点也不y ku i 她害怕l ...

部编人教版四年级语文上册第9课《古诗三首》说课稿

古诗三首 暮江吟 说课稿。一 说教材。一幅是夕阳西沉,晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升,露珠晶莹的朦胧之美。这首诗渗透了诗人被迫远离朝廷后轻松的解放情绪和个性色彩,蕴含着诗人对大自然的喜悦 热爱之情。教材选编这首古诗的目的正是让学生在读诗中体会古诗的美景 意境,感受诗人的心情,受到审美的熏陶。二 ...

部编人教版四年级下册小学语文第9课短诗三首 类文阅读

精品文档用心整理。精选冰心小诗。繁星 篇一五小孩子!你可以进我的园,你不要摘我的花,看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手。一六青年人啊!为着后来的回忆,小心着意的描写你现在的图画。三六。阳光穿进石缝里,和极小的刺果说 借我的力量伸出来罢,解放了你幽囚的自己!树干穿出来了,坚固的盘石,资料 于网络仅供免费交流使...