2019鲁教版四年级语文上册第21课《古诗词三首》试卷

发布 2020-11-16 00:11:28 阅读 1997

第21课 《古诗词三首》 同步试题。

1.读拼音,写词语。

yú shhé pàn( )zhàng pengguō zào( )

2. 用“√”选择正确的读音。

1.京口瓜洲一水间(jiān jiàn),钟山只隔数(shú shǔ)重山。

2.明月何时照我还(huán hái)?

3.欲作家书意万重(zhòng chóng)。

4.身向榆关那畔(pàn bàn)行,夜深千帐灯。

3. 预习本课,请从古诗词中找出描写季节特点的诗句。

1.《泊船瓜洲。

2.《秋思。

3.《长相思。

4. 辨字组词。

榆帐畔聒。愉账衅恬。

5. 选择正确的解释。

书:①装订成册的著作 ②信 ③文件 ④写字。

1.郑板桥号称诗书画“三绝。

2.欲作家书意万重。

可怜:①怜悯 ②不值得一提 ③可爱。

3.他袋里的钱少得可怜。

4.对狼这样的坏东西,我们决不能可怜它。

5.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

6. 默写《泊船瓜洲》《秋思》。

7. 用自己的话说说下列诗句的意思。

1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

2.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

3.山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

8.拓展阅读。

芙蓉楼送辛渐。

唐]王昌龄。

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

1.这是一首诗。

a.送别 b.爱国 c.叙事。

2.诗中写了三个地方。最后一句,以恰当的表明诗人永葆高洁的品质。

3.解释词语。

孤冰心。4.上网查找王昌龄的相关资料,看他还写过哪些诗。

参***。1.榆树河畔帐篷聒噪。

解析】2.1.iiàn shù 2.huán 3.chóng 4.pàn

解析】3.1.春风又绿江南岸 2.洛阳城里见秋风 3.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

解析】4.榆树愉快帐篷账本河畔挑衅聒噪恬静。解析】

解析】6.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

解析】7.1.春风又吹绿了长江南岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。

2.信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信来看。

3.战士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。

解析】8.1.a 2.吴地楚山洛阳比喻。

3.独自比喻心的纯洁。

4.《出塞》《从军行》等。

解析】圣人之言行身之则---论语》《论语》是孔子与其**的语录结集,儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传**完成的。《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:

“《论语》者,孔子应答**时人及**相与言而接闻于夫子之语也。当时**各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。

”这一说法,大体可信。原始记录杂出于众手,最后编定当在战国初期,以曾参门人为主。 现在通行的《论语》20篇,内容以伦理、教育为主。

《论语》在汉代有《鲁论语》、《齐论语》与《古论语》等不同本子流传,后来统一于郑玄。现存旧注有魏何晏注、宋邢邴疏《论语注疏》、宋朱熹《论语集注》及清刘宝楠《论语正义》等,今注本有杨伯峻《论语译注》。 泰伯》第一章:

子曰:“泰伯,其可谓至德也已矣。三以天下让,民无得而称焉。

《泰伯》第二章:子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

君子笃于亲,**兴于仁;故旧不遗,**不偷。《泰伯》第三章:曾子有疾,召门**曰:

“启予足!启予手!诗云:

‘战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。’而今而后,吾知免夫!《泰伯》第四章:

曾子有疾,孟敬子问之。曾子言曰:“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

君子所贵乎道者三:动容貌,斯远暴慢矣;正颜色,斯近信矣;出辞气,斯远鄙倍矣。笾豆之事,则有司存。

《泰伯》第五章:曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校:

昔者吾友尝从事于斯《泰伯》第六章:曾子曰:“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也:

君子人与?君子人也。泰伯》第七章:

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?

死而后已,不亦远乎。《泰伯》第八章:子曰:

“兴于诗,立于礼,成于乐。《泰伯》第九章:子曰:

“民可使由之,不可使知之。”《泰伯》第十章:子曰:

“好勇疾贫,乱也。人而不仁,疾之已甚,乱也。”泰伯》第十一章:

子曰:“如有周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已。《泰伯》第十二章:

子曰:“三年学,不至于谷,不易得也。”《泰伯》第十三章:

子曰:“笃信好学,守死善道。危邦不入,乱邦不居。

天下有道则见,无道则隐。邦有道,贫且贱焉,耻也。邦无道,富且贵焉,耻也。

”《泰伯》第十四章:子曰:“不在其位,不谋其政。

《泰伯》第十五章:子曰:“师挚之始,关睢之乱,洋洋乎盈耳哉。

”《泰伯》第十六章:子曰:“狂而不直,侗而不愿,悾悾而不信,吾不知之矣《泰伯》第十七章:

子曰:“学如不及,犹恐失《泰伯》第十八章:子曰:

“巍巍乎!舜禹之有天下也而不与《泰伯》第十九章:子曰:

“大哉尧之为君也!巍巍乎!唯天为大,唯尧则之。

荡荡乎!民无能名焉。巍巍乎其有成功也,《泰伯》第二十章:

舜有臣五人而天下治。武王曰:“予有乱臣十人。

”孔子曰:“才难,不其然乎?唐虞之际,于斯为盛。

有妇人焉,九人而已。三分天下有其二,以服事殷。周之德,其可《泰伯》第二十一章:

子曰:“禹,吾无间然矣。菲饮食而致孝乎鬼神,恶衣服而致美乎黻冕,卑宫室而尽力乎沟洫。

禹,吾无间然矣。”泰伯是《论语》的一篇,共计21章,其中著名的文句有:“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善”;“任重而道远”;“死而后已”;“民可使由之,不可使知之”;“不在其位,不谋其政”等。

本篇的基本内容,涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价;孔子教学方法和教育思想的进一步发挥;孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。泰伯:周代始祖古公亶父的长子。

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红①的。

藤野先生。藤野先生。

轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴②,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致③极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱④;问问精通时事⑤的人,答道,“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看,如何呢?

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。

不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水⑥先生客死⑦的地方。仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得厉害;还没有中国的学生。

大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。

我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。

但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义⑧。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。

其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……”

后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故⑨颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。

他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,──他其时正在研究着头骨,后来有一篇**在本校的杂志上发表出来。

我的讲义,你能抄下来么?”他问。

可以抄一点。”

拿来我看!”

我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。

──自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第⑩。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

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