北师大版小学数学三年级上册第七单元时间表（解决简单实际问题）教学目标：1.结合现实生活情境，了解不同地区的作息时间，会看时间表，能从中获取需要的信息。
2.能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。
3.在观察、交流、制作时间表的过程中，养成惜时守信的好习惯。教学重点：
运用24时计时法和计算时间等知识解决有关时间表的实际问题。教学难点：运用24时计时法和计算时间等知识解决有关时间表的实际问题。
教学准备：多**课件。教学流程：
教学环节及时间。
教师指导要点。
学生学习活动。
时间。趣味导入1.观察情境图，请同学们说一学生观察**，思考问题。
说每幅图的意思。
说一说什么时间谁在做什。
2.教师提问：从中你发现了什么。么？
知道原因的同学可以讲一。
根据学生的回答进行补充，了讲。解为什么两地的时差会差两。
学生观察**、思考，并。
个小时。说一说自己的发现。
北京属于东八时区，而乌鲁木齐所在的是东六时区，也就是说，北京和新疆乌鲁木齐时间上相差两个小时，实际是相差两个多小时。）
3.出示小兰和古丽所在学校的上课时间表，集体交流，请学生说一说你发现了什么？
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解决实际任务一问题。
学生独立思考完成任务。
上午第二课时，小兰和古与同伴交流自己的方法。
任务一丽都看了一下表，她们看到可。
1.分别在两个时间表上找。
能分别是右边的哪两个时。
独立完成到上午第二节课的上课和。
刻？下课时间。
小组讨论。学习指南。
2.分析这段时间分针和时。
集体交。1.独立学习针的位置特征。
流。对照上面的上课时间表，独立3.排除时针和分针不具备。
任务二。思考，想一想第二课时所在哪上述位置特征的钟面所示。
独立完成个时间段？再找出可能的时的时刻。
刻。4.保留下来的两个时刻就小组讨论。
2.小组学习是答案。
集体交。在组内轮流说一说你是怎么学生独立思考完成任务。流。
想的？与同伴交流自己的方法。总结。
教师巡视，帮助指导有困难的。
北京启明小学练习巩固同学。
1.北京启明小学第五节课上课时刻是13:00，经过。
教师针对学生的汇报组织同40分钟就到了下课的时学进行适时补充。或教师进行刻13:40。补充提示。
2.大课间紧接着第五节。
任务二课，所以大课间的开始时。
刻是13：40，经过1个小。
根据小兰和古丽的对话，将时。
时，大课间结束了，此时。
间表补充完整。
是14:40。教师组织学生集体交流方法。
出示情境图，先读一读，说一。
3.大课间结束的时刻也是。
说是怎么理解这个问题的？
第六节课开始上课的时刻14:40，经过40分钟，下出示学习指南。
课时刻是15:20。
1.独立学习。
新疆民族小学。
根据对话内容，将时间表补充。
1.新疆民族小学的第五节完整。
课上课时刻是15:00，下。
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2.小组学习课时刻是15：40。
在组内轮流说一说你的方法。2.第六节课上课时刻是。
15:50，下课时刻是16：
教师巡视，帮助指导有困难的。
同学。3.课外活动开始的时刻是。
教师组织学生集体交流方法。
16:30，结束的时刻是。
教师针对学生的汇报组织同17:30。学进行适时补充。或教师进行。
学生独立完成。
补充提示。引导学生总结。
教师组织学生完成书中练一练。
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