第七单元教学计划：《小数的初步认识》
教学内容：课本88--98页的内容。
学情分析：小学生的很多生活经验，以及他们前面所学的整数及其加减法的有关知识，都能在本单元的学习中发挥积极的迁移作用。学习小数的初步认识，应当注意三点：
一是不要求离开现实背景和具体的量，抽象的讨论小数，二是小数的认，读，写限于小数部分不超过两位的小数，三是简单的小数加减法限于一位小数，并结合元、角进行计算。在学习过程中放手让学生**简单的小数加减法的算法，引导学生总结计算要点。
教学目标：1、知识目标：使学生能结合具体内容初步了解小数的含义2、能力目标：
使学生能够结合具体内容比较一位、两位小数的大小3、情感目标：使学生会计算一位小数的加减法。教学重、难点：
1、小数的含义。
2、比较小数的大小3、小数的加减计算。课时安排：5课时重点难点关键。
使学生能结合具体内容初步了解小数的含义。
使学生能够结合具体内容比较一位、两位小数的大小。
使学生会计算一位小数的加减法。
人教版数学三年级上册第七单元单元教学计划
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三年级下册数学第七单元试卷
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三年级下册数学教学计划
2011 2012学年第二学期。数学三年级下册教学工作计划。一 学生分析。本学期我继续任教三年级的数学课。经过两年半的学习，全班50名同学大多数学生已养成了良好的学习习惯，课堂上纪律意识较强，学习能力提高了，上课能认真听讲，作业能及时认真地完成，班级学习风气较好，学习成绩不错。但仍有个别学生好动 不...