一年级下册语文教学计划

建新河小学2024年春季学期一年级语文。

教学工作计划。

一、教材分析。

全册教材共分8个组，每组包括1课识字、4—5篇课文、1个语文园地和口语交际四个部分。

课文共34篇，内容丰富多彩。

全册共安排生字550个，其中要求会写的为250个，另外的300个生字只要求认识。“识字”课有以下三种形式：

1）词串识字。

2）看图会意识字。

3）形声字归类识字。

1、关于课文。

全册教材安排了34篇，有些课文内容与春季风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多彩的儿童生活；有些课文意在学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，什么是假恶丑；有些课文目的是启迪学生学习诸多杰出的思想；有些课文意在对学生进行热爱自然、保护环境的教育；有些课文意在渗透思想品德教育，弘扬民族精神。

2、关于练习。

全册教材共安排了语文园地8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列。

二、教学目标。

1、学习习惯。

1）掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

2）培养专心倾听、勇于发言的确良习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

3）培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

1）巩固学习汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

2）认识26个大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

1）准确认读550个生字，会写其中的250个字。

2）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺正确收书写汉字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

4、口语交际。

1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。

2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

3）能就所听所读的内容，用普通话回答总是做到语句完整。

4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

5、阅读。1）学习利用拼音正确、流利地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。

2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

三、学情分析。

建新河小学一年级现有学生 20 人，其中男生 11人，女生 9人。现就学生的基本情况作如下分析：

通过上一学期的教学，本班的学生能基本认识声母和一些简单的韵母，但只有近六成的能够规范的书写，有近一成的学生什么也不懂。50%学生能自觉学习，30%的学习无“法”学习，20%的学生不想学习。总之，我班学生的能力发展水平总体来说不算太好。

四、教学措施。

1、端正教学思想，用新的教学理念指导教学。

2、加强双基训练，重点指导学生动脑、动手，强调学生参与的重要3、性，构建积极**的学习方式。

4、充分利用各种学习资源，教学资源提高教学效率。

5、认真做好教学常规工作。

五、教学进度。

计划人 2024年3月6日