班情分析：我担任的491班，学生的学习基础参差不齐，大部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观，但是还有少数人的学习积极性有待加强。
四、具体措施：
1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
3、要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
4、突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力，要精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广**性的学习方式，避免繁琐的分析和琐碎和练习。
5、 作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
6、 实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
7、 引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
8、 优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强语文科代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
9、 作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
10、 利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。
11、 课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。
12、 组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用 。
13、 组织采访和调查至少一次。
14、 做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
15、 教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
五、教学时间安排：
期中考试之前：教完第。
一、二、三、六单元；
期中考试之后：教完第。
四、五、七单元并复习全册内容。
全期以18周教学时间计算，共90课时。
其中：讲读课文16课计40课时，速读课文14课计20课时；
口语交际7个计7课时 ， 综合性学习3个3课时；
写字安排6课时， 写作共安排7次14课；
合计90课时。
语文版八年级下册教学计划
20xx年语文版八年级下册教学计划。全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立 大语文 教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平 文化修养 观察能力...
语文版八年级下册语文教学计划
一 指导思想。全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立 大语文 教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平 文化修养 观察能力 思维能力等，为培养适...
语文版八年级上册语文
第10课 谈语言 同步练习及答案。一 积累运用，1.给下列加点字注音。时髦 斟酌 勉强 逻辑 沸腾 一劳永逸 2.解释下列词语。1 弄巧成拙 2 适得其反 3 以讹传讹 4 不假思考 3.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是 愿一切生命不至于因。在石缝间而凄凄切切。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 在我...