在本学期的课程改革实验中,将继续不断探索新课程理念下的新教学模式,并将其付诸实践之中去检验、去求证,并不断总结在新课程改革实验中的经验和教训。同时紧紧抓住"教育质量"这一核心,遵循教育教学规律,通过班级自治管理,力求每位师生得到最好发展。以"务实创新"的工作作风,树立八年级在学校、社会、家长中的良好形象。
一。 教材简析
本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会2002年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分。
阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古。
诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜。
集资料等。该教材有以下突出特点:(1立足学生实际 (2体现现代意识 (3弘扬人文精神 (4突出开放性 (5注重策略引导。
二。班情分析
本班现有在籍学生65人,其中男生44人,女生21人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、**的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验,但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境。
三。教学目标和要求
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提。
高默读的质量和速度。
2熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。
3.要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
4.默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
5要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言,并积累一些常用的文言词语。
6要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言。
四。教学措施。
1.采用灵活多样的方法,积累丰富的词汇,并结合具体实际运用,采用竞赛、多**等,形象、直观、大容量,扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀,实现每学期积累词汇的目标。
2.挖掘丰富的课程资源,利用多**教学,将语文学习与学生经验,生活世界和社会、科学世界紧密联系。使语文富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。
3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料分析教材,驾驭教材,对文章把握有自己独到见解,给学生理智的挑战,认知上的充实,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实。
的精神生活,从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力,提升求异思维和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批,学生互批等方法,快捷、及时反馈给学生,及时指导、评价、交流,激发写作动力,同时用最贴近学生生活和学生最容易接受,最容易受感染的学生作品启发,激励学生写作,把作文教学落到实处。
5.大多数学生已有自学课文的能力和习惯,加强指导自学的方法,提高自学的效果,督促学生及时自学并能提出问题,质疑、**。
6.做好考试总结,分析每一个学生学习情况,做到心中有数,有的放矢,及时鼓励、表扬,及时对一部分较差,学生指导,帮助,使其尽快赶上来。
五。综合实践活动安排
1.利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。
2.举办一次“让世界充满爱”的综合实践活动。
3.组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。
六。教学内容检测及评价。
第四周第一次月考及评价。
第八周第二次月考及评价。
第十一周中期测试及评价。
第十三周第三次月考及评价。
第十七周第四次月考及评价。
第二十一周期末测试及评价。
七。教学进度表
第一周语文学习习惯养成教育 1. 《新闻两则》
第二周 2. 《芦花荡》 3.《 蜡烛 》 写作□口语交际。
第三周4.《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》 5.《亲爱的爸爸妈妈》综合性活动□写作□口语交际、
第四周综合性活动:“世界:何时铸为犁”6.《阿长与〈山海经〉》7.《背影》
第五周 8.《台阶》9.《老王》 10.《信客》
第六周写作□口语交际□综合性学习:“让世界充满爱”21、《桃花源记》
第七周22《 短文两篇》25、《杜甫诗三首》 综合性学习□写作□口语交际:莲文化的魅力。
第九周 ——第十一周11、《中国石拱桥》
期中复习、讲评。
第十二周14、《故宫博物院》15、《说“屏”》
第十三周综合性学习□写作□口语交际:说不尽的桥16、《大自然的语言》17、《奇妙的克隆》
第十四周 18、《阿西莫夫短文两篇》 19、《生物入侵者》
写作□口语交际□综合性学习:走上辩论台。
第十五周20、《落日的幻觉》
写作□口语交际□综合性学习:走上辩论台。
第十六周26、《三峡》 27、《短文两篇》
第十七周28、《观潮》 29、《湖心亭看雪》
第十八周30、《诗四首》
第十九周至第二十周期末复习、期末考试。
八年级语文上册教学计划
刘媛婕。一 指导思想。以党的教育方针和 义务教育语文课程标准 为指导,在教学过程中,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。同时进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培...
八年级语文上册教学计划
3.流行 影视作品讨论 促进听说能力的发展,提高对影视作品的辨别选择能力,提高学生对影视作品的鉴赏能力,培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。4.诗词抄背 文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育,培养学生的审美情趣和一定的审美能力,提高学生的文化品味,发展健康个性,形成...
八年级语文上册教学计划
3 教学目标。课程目标根据知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观三个维度设计。各单元的 单元说明 中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本学期教学的设计学习目标如下 1.学习本册教材中的生字新词,能够积累运用,继续练习钢笔楷书,提高书写水平。2.融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会...