3、教学目标。
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本学期教学的设计学习目标如下：
1.学习本册教材中的生字新词，能够积累运用，继续练习钢笔楷书，提高书写水平。
2.融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；要继续了解叙事作品的文体特征，还要注意品味含意丰富的语句。
3.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。
4.要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
5.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
6.课外阅读《海底两万里》和《名人传》，培养学生的阅读能力和阅读习惯。
7.背诵规定的诗文，积累语言，培养语感。
四、教学措施。
1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
5.引导鼓励学生积极背诵文章，背诵依旧是非常重要的语文学习环节。培养学生自主学习，自我督促，加强科代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
文言文背诵三遍以上。
6.作文采用全批、尾注形式或学生互批等方法，并及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发学生写作动力。
7.指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。
8、引导鼓励学生成立学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
9、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
总之，本册语文教学，要突出课文的范例作用，每一篇课文都让学生学到一定的写作方法，力争做到读写的有机结合，加强写作的训练，提高作文的档次；将古诗文的教学与现代文的教学穿插在一起教学，注意突出精读篇目的教学，略读篇目的教学力争简约，突出自主学习，突出实效性；加强语文课程与信息技术的整合，多利用多**上课，激发学生的学习兴趣，积极倡导合作学习、**性学习和自主学习的方式。
五、教学进度（附）
八年级语文上册教学计划
刘媛婕。一 指导思想。以党的教育方针和 义务教育语文课程标准 为指导，在教学过程中，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。同时进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培...
八年级语文上册教学计划
3.流行 影视作品讨论 促进听说能力的发展，提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东西。4.诗词抄背 文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成...
八年级语文上册教学计划
在本学期的课程改革实验中，将继续不断探索新课程理念下的新教学模式，并将其付诸实践之中去检验 去求证，并不断总结在新课程改革实验中的经验和教训。同时紧紧抓住 教育质量 这一核心，遵循教育教学规律，通过班级自治管理，力求每位师生得到最好发展。以 务实创新 的工作作风，树立八年级在学校 社会 家长中的良好...