xx-xx学年上学期英语教学计划初二英语学科教学目标：
本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时，更加重视培养学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础，让学生掌握了一定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人交流。
本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，希望学生充分参与，能够与老师合作。教材分析：
本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识，更重要的是帮助学生发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想、学会交流。2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。
3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活跃，交流更得体。学情分析：
八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：
很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。教学重难点：
重点：继承学习词汇和习惯用语，语法知识点：频率副词、询问情况、方。
式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。重难点：1、状语从句和形容词。
2、wh-引导的特殊疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldn't的用法，when引导的状语从句，被动语态。教学措施：
1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。
2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。
5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多**教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
10、严格要求学生完成听写任务。质量检测：
1、对重点英语对话、重要句型要求熟记。
2、听写单词，每天一听，并重复巩固生疏单词。3、完成同步练习。
4、一星期完成一篇作文。教学进度安排：
xx～xx学年度第一学期八年级英语教学工作计划。
付家娴金秋时节，新的学年已经开始，在学校的工作安排下，本个学期我将担任八年级(1)、(2)两个班的英语学科教学任务。为了使自己在本学期的英语教学中有条不紊地进行教学活动，胜利完成教学任务，特拟定本计划：一、本学期指导思想。
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作**的学习方式。培养学生积极地情感态。
度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、学生基本情况分析1、学生的认知基础。
八年级(1)、(2)两个班学生总数101人，女生38人。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，有些学生最基本的26个字母都不会，他们中的一些同学学英语的兴趣非常浓厚，但学习方法还欠缺，有的甚至放弃。
2、学生的情感态度。
所教班的学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生没有真正认识到学习英语的目的在于交。
流；有些同学缺乏小组合作意识；有的同学没有养成良好的学习习惯，学习没有计划性性和策略性。3、学习习惯。
由于大部分学生的基础知识比较差，随着学习知识难度的增大，很多学生的学习兴趣逐渐降低，学习积极性不高。很多学生在课堂上不专心听讲，不爱记笔记，不爱独立完成作业，不养成课前预习和课后复习的习惯。4、操作技能。
由于学生的基础知识较差，动手操作的技能也比较差。很多学生在对话操作中无从下手，一节分组表演课，总用两节课来完成，而且效果不是很好。三、教材分析。
本册书分为四个单元，共12个话题，每个话题又分为4个部分。内容较多。
第一单元，playingsports主要学习关于运动，同时讲解在学习的过程当中要加强团结协作。第二单元keeping healthy,本单元教学内容主要围绕健康方面的话题展开。从第一话题至第三话题，内容层层递进。
先是从身体不适谈起，再谈到看病和怎样保持身体健康，最后高潮部分以流行感冒为主题，体现了教材贴近生活的特点。第三单元our hobbies.本单元教学内容主要是围绕谈论个人的兴趣和爱好。
第一部分让学生如何表达自己的兴趣好爱好。第二部分通过谈论**，引出本话题的功能话题。第三部分，通过谈论周末活动引入本。
话题的主要语法项目—过去进行时，通过本单元学习，鼓励学生培养广泛的兴趣和爱好，并积极参加社会实践活动，从而培养学生积极向上的生活态度，为学生的终身发展奠定基础。第四单元our world，紧紧围绕当今世界的环境、科技、文化这三大主题展开。第一部分让学生学习如何用英语描述和谈论我们生存的自然环境，形容词比较近和最高级的运用这一部分的重点语法。
第二部分主要谈论与环境有关，让学生有了保护环境的思想意识。第三部分主要讲解科技—电脑，可以使世界变得更小，让学生体会到电脑给人们的生活带来了很多便利。四、教学目标：
1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
4、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。五﹑教学措施。
1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。2、认真贯彻晨读制度：
规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信。
4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。5、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
六、教学总结及反思。
教学过程中，做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。
让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。七、教学进度具体计划如下：
八年级（上册），本册书共有四个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活xx年9月1日。
按住ctrl键单击鼠标左打开配套名师教学**动画**八年级英语上册教学计划（xx-xx学年度第一学期）xx-9-1
新目标英语八年级上册教学计划。
一、指导思想。
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作**的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学生基本情况分析：
大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单。
的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：
很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
三、教材分析。
人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单。
本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：不定代词、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。
四、教学目标。
1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。
在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。
希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
五、具体措施。
3、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。4、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
5、在具体的英语课堂教学中，根据目标并结合教学具体内容，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。8、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。
六、教研专题。
探析初中英语教学中如何实施情境式课堂教学》七、课程安排及教学进度。
内容仅供参考。
八年级英语上册教学计划
2013 2014学年第一学期 绿林中学胡盼。一 指导思想。在暑假期间，在教育局的安排下我们学习了新的教学理念 尝试教学法，在此其间我们听了专家及优秀教师的课很是收益匪浅。所有在本学期的英语教学中，我坚持以下理念的应用 1 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习...
英语八年级上册教学计划
本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点 不定代词 频率副词 询问情况 方式状语 提出邀请 形容词比较级 最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点 重点。四 教学目标。1.总体目标 激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识 多文化背景的积累，并形成正确人...
八年级英语上册教学计划
一 本学期教学设想。良好的开端是成功的一半。在开学初，我会带学生简单解读一下此册教材，学什么怎么学，然后安排他们制定一个大目标 学期末希望自己达到什么 如 学会本册书所有时态，学会唱几首英文歌 或者克服哪些困难 如 词汇量少，语音语调较差，书写不规范 以及小目标 每个月的完成量 为达到大目标，每个月...