八年级上册英语教学计划

发布 2022-12-19 16:02:28 阅读 7233

教学进度教学内容教学目标。

unit 1 how often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。

2. 能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3. 能以how often提问及回答。

unit 2 what’s the matter? 1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯。

unit 3 what are you doing for vacation? 1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2. 知道哪一些动词可以用这种形式。

unit 4 how do you get to school? 1. 能运用各种方式表示交通途径。2. 会用how ..提问以及回答。

unit 5 can you came to my party? 1. 会使用can语句征询意见2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。

unit 6 i’m more outgoing than my sister? 1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。

unit 7 how do you make a banana smoothie? 1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。

2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally

unit 8 how was your school trip? 1. 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2. 复习动词过去式的规则和不规则变化3. 能用how was/were…句型询问事情的情况。

unit 9 when was he born? 1. 能用英语说出一年里的重要节日。

2. 能用英文说出十二个月份与日期。3.

能使用适当的时间介词(in, on, at)。

unit 10 i’m going to be a basketball player. 1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。

2. 了解社会对各种职业的看法。3.

用英语谈论自己的理想。

教学要求 1. 课前预习,找出问题所在。2.

课后复习,精熟所学内容。3. 制定作业务必确实如期完成。

4. 上课专心听讲,乐于参与活动。5.

具有积极的学习态度。6. 能认识英语是生活的一部分,并能学以致用。

评测方式 1. 听力测试 2. 笔试3. 口语练习 4. 角色扮演 5. 作业情况 6. 学习态度

学生自我要求与家长配合事宜 1. 能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一,学生应主动提升自己的英语实力,家长也请多给予督促和鼓励。2.

英语学习基础尚弱者,应确实做好课堂要求,并按部就班扎实学习。3. 英语学习已有良好基础者,除课內所学,可以多增加进修課外知识,如收听英语广播、阅读报纸与青少年**等,来充实自身英语能力。

4. 时时留意生活中接触到的英语, 随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。

指导思想:以九义教材及《新课程标准》为指导,培养学生听说、读写能力,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,形成良好积极的学习习惯。

工作目标:强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。

工作措施:1)充分运用多**课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用,引导学生兴趣。采取集体备课等形式,对新版教材认真研究,让学生充分思考、讨论,注重能力的培养。

2)具体的英语教学中,为学生积极创设情景,尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化,了解文化,设置任务,完成任务。

活动安排: 每周集体备课,定时间,定地点,定内容。共同讨论**教学方法和手段。

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一 学情分析 本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱,经过上学期我的不懈努力,学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生整体的惰性还是很强,自觉性很...

八年级上册英语教学计划

一 学情分析 本班学生33人,英语基础参差不齐,一头一尾差别大,但全班学习风气好,学习态度极为端正,都在向好的方面发展。本班男生居多,在英语基本功的训练方面有一定难度,但学生学习热情高涨,稍加引导能慢慢去除浮躁的坏毛病。总的来说,很大部分学生有明确的学习目标,有一定的自觉性,学生的纪律好,这样为学生...

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邵阳市新邵县大新镇大河滩学校。一 指导思想 以九义教材及 新课程标准 为指导,培养学生听说 读写能力,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,形成良好积极的学习习惯。二 本册教材分析教材内容重点难点及改进意见 本册教材分为十个单元,每个单元一个中心话题。有讨论将来发生的活动 运用一般将来时提问及...