八年级上期地方课程教学计划。
本地方课程以本地区自然地理环境，社会经济发展状况，区域文化物质等为主要内容，编制结构采用主题方式展开，强调学生在自主学习过程中，**区域文化独特精神气质的形成。
一、自然地理环境。
、认识衡南地理地貌的特点：地处山坳与江海之间，平原缺乏，懂得衡南山水培育了衡南人民的精神。
2、认识衡南气候特点：气候温湿，时序分明。
二、社会经济发展状况。
1、了解衡南人的血缘和人缘等的关系，以及人们对寿命，儿女财富和地位等的态度，态度，调查衡南人的就业观念，职业特点，社会与个人的关系。
2、了解衡南率先发展家庭工业，专业市场和个体私营经济，了解衡南人从“质量立市——品牌兴业——信用衡南”的市场经济发展的历史进程。
三、区域文化特质。
1、了解衡南的风俗民情，分析衡南人的生死观，时间感，价值观和思维特点，领悟衡南文化发展的连续性。
2、了解衡南的文物古迹，特别是古村落群的聚落形态和侨民的聚落形态。
3、了解衡南的地方语文和民间艺术，分析瓯越精英文化具有重人文、重教育和重科技的传统、领悟永嘉学派经世致用观点赋予衡南商贸文化的思想理念。
四、教学目标。
1、通过各种活动对家乡的海洋资源与旅游资源的状况从总体上有所了解，在活动中对家乡的未来可持续发展充满信心，产生自豪感，从而进一步激发热爱家乡、建设家乡的思想感情。
2、了解衡南的主要文物古迹，通过实地参观、查询资料、采访和**记录片等方法感受文物古迹的历史、文化内涵。激发热爱家乡的情感。
3、初步了解文化名人的治学及创业历程，体会其创业的艰辛与成功，认识其在衡南文化史上的重要地位。学习文化名人刻苦求学、专心治学、爱国爱乡的精神。培养学生搜集、处理信息的能力。
4、通过收集、阅读材料等实践活动，知道衡南是有几千年历史的礼仪之邦，了解衡南在不同历史时期的特色，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情和自豪感。了解衡南在勤劳聪明的衡南人民的建设下日益发展、壮大、腾飞，大步迈向现代化。培养收集信息和处理信息的能力。
五、教学措施。
在教学中，教师应尽量根据六年级学生的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。
1、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在**事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让**成为地方课程学习的主要方式。
2、主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、录象、多**网络组织教学，开发和制作课件，开展计算机辅助教学。使教学更形象直观，生动活波。运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
3、要转变教师即是知识权威的错误观念，让乡土课程的教学能得到各层面的支援，如家长、老前辈，专家学者、社区相关机构等。因为要将乡土课程教好，非单一教师的能力所能完成，它必须结合社区、家庭的资源，从而提高教学效果和效益。我们采用“问问别人”方式，让学生回家了解一些本地情况，上课时又相互介绍，相互补充，以达到家庭、社区资源的结合，也培养了学生社会实际能力和团队精神。
六、教学课时安排。
总课时18节。
八年级下册地方教学计划
八年级下期地方课程教学计划。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全 国防 环境保护的知识 国学启蒙等方面的教育。一 教学目标 1 全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。2 通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。3 通过名胜...
八年级上册教学计划
教学计划。这学期我担任八年级历史课的教学工作，为了在以后的工作中取得突出成绩，和在教学过程中落实教育局和学校领导提出的尝试性教学法的实施，在此我把这学期的教学计划安排如下 一 指导思想 以 的重要思想为指导，全面推进素质教育，培养培养有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义建设者和 人，增强学生的民...
教学计划《八年级上册》
八年级物理工作计划。一 工作指导思想。以 及 和谐社会 的重要思想感情为指导，认真学习，全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本方略，深化教学改革，积极学习本学科教职法的有关知识，深入钻研教学大纲和教材，积极开展学法教育素质渗透。注意培养学生的实验技能，努力提高生物教学成绩。二 教学目标。八年级物理第一...