：一、我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。（☆背默）
1）课内：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎。
2）课外补充：高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后。
二、自主积累数量词。
一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀
一（ ）细线一（ ）青苔。
三、积累词语（☆背默）
描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱。
描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空。
描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴。
一、会照样子写比喻句：
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星像盏指路灯一样挂在天空。
二、反义词（☆背默）：
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无。
三、古诗名句（☆背默）：
万壑(hè)树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭(zhuàn)黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱(jiá)蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔(tái)三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
一、“我的发现”：比较反问句和陈述句的不同。（反问句表达的语气更肯定。）
二、“读读记记”：这几个句子都是比喻句。（☆背诵）
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来。
2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
3、二月春风似剪刀。
4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
5、我挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
三、“读读背背”：表现思想方法的谚语（☆背诵默写）：
1、绳在细处断。冰在薄处裂。
2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
我会填：注意“的”、“地”、“得”的用法（“的”+名词；“地”+动词；“得”+形容词）
光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）
清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）
弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）
和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）
鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）
时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）
2、读读背背：☆要求会背、会写。
1、同音字（默写）：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。
普通—曲谱采摘—色彩入迷—谜语文章—波纹至于—细致。
如何—荷花样式—考试互相—车厢分数—纠纷皮球—疲劳。
2、有关读书学习的四字词语（背诵默写）：
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌。
坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神。
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地。
3、背默p55：
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
盛年不重来，一日难再晨。
1、不同树种的特点（☆背默）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
2、关于母爱的一首古诗。（☆背默）
游子吟》唐孟郊。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
1、多音字：（会注音组词103页）
教(教室教书)降(投降降落)圈(圆圈羊圈) 缝(门缝缝补)便(方便便宜)重(重要重新)
2、调味品顺口溜（☆背默）
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
3、和气象有关的农谚（☆背默课内1-5句）
日落胭脂红，无雨必有风朝霞不出门，晚霞行千里。
夜里星光明，明朝依旧晴雷声先唱歌，有雨也不多。
今夜露水重，明天太阳红太阳现一现，三天不见面。
有雨山戴帽，无雨山没腰日落云里走，雨在半夜后。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴早上朵朵云，下午晒死人。
1、aabc式词语：（★背默课外：
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目默默无闻依依不舍跃跃欲试欣欣向荣。
面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼心心相印井井有条夸夸其谈念念不忘。
息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝闷闷不乐年年有余奄奄一息炯炯有神。
2、描写友情的诗句。（★背默）
海内存知己，天涯若比邻。(王勃)
海上生明月，天涯共此时。(张九龄)
久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)
岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)
千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
3、趣味语文：说言（★背）
表示吉祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言。
诚恳劝告的话叫忠言宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言。
不满抱怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言。
1、形近字每组两字为形近字，注意形近字的书写，防止出错。
引导—差异继续—断开旅游—旋转**—恶狼科学—照料归来—破旧运载—截断端正—瑞士。
2、不同类型的四字词语（默写）
含有数字的词语：四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十色三心二意。
abac式的词语：人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中无影无踪。
aabb式的词语：零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴平平安安明明白白。
含有反义词的： 异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合左邻右舍。
abcc式的词语：千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋洋风尘仆仆。
aabc式的词语：头头是道步步为营津津有味依依不舍。
abb式的词语： 沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵
有动物名的成语：望子成龙天马行空马到成功老马识途笨鸟先飞呆若木鸡。
3、歇后语（默写）所给句子为歇后语。一般由两部分组成，前一部分是比哈，后一部分是解释，也就是全句的意义所在。中间破折号是解释说明的意思。
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神。
韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细。
包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩。
4、【课外】
曹操用计--又奸又滑孙悟空七十二变——花样多关羽流鼻血--红上加红。
猪八戒照镜子——里外不是人张飞睡觉--不闭眼张飞吃豆芽—小菜一碟。
本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日。
课下我还读过的神话故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。
本学期学过的寓言故事：惊弓之鸟、亡羊补牢、南辕北辙。
课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。
本学期我们学的成语有：买椟还珠、画龙点睛。
课下我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
成语故事：读懂故事内容，理解喻义。后人常用“画龙点睛”作比喻，指讲话、写文章或从事文学艺术创作，如果能在关键处用上一二个句言、警句或略加润色，便使整个内容更加生有力，主题更加鲜明。
三年级下册背诵课文（人教版）
咏柳。唐·】贺知章。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日。【宋】·朱熹。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧。【唐·】林杰。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥。唐·】李商隐。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
人教版三年级语文下册语文园地三习作及知识链接
主题 真实的自己。要求 结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己。提示 1 搜集。一 两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。2 想一想自己的兴趣 爱好 性格 特点 选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。3 把自己的习作读给熟悉自己...
三年级语文下册语文园地
语文园地五。远近闻名黑白相间轻重倒置。舍近求远头重脚轻积少成多。异口同声左邻右舍里应外合。子鼠丑牛寅虎卯兔 辰龙巳蛇午马未羊。申猴酉鸡戌狗亥猪。高兴稿纸搞笑。地方妨碍防止。居民戏剧证据。扁豆遍地编写。园丁盯住叮咛。旁边傍晚磅秤。21 古诗两首。望天门山。唐代诗人李白。天门中断楚江开，碧水东流至此回。...
人教版三年级语文下册语文园地三教学设计及教学反思
设计及教学反思。人教版三年级语文下册语文园地三教学设计及教学反思。人教新课标小学语文三年级下册语文园地三教学目标。1 以介绍自己为话题，进行口语交际。2 能抓住自己特点，写写自己。3 能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。4 积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。教学重难点...