第六单元。
指导题目他（她）深深地留在我的记忆中。
1、继续记叙文写作知识的学习。
教学目标2、了解记叙中的议论的作用，并在自己的习作实践中加以应用。
3、展示生活中美丽的画面，表现人类最真挚的感情。
指导过程、内容。
一、导入：学习了五单元的课文后，我们深深地被作者们的大爱所感动，同时也被他们优美的语言所吸引，他们将炽烈的情感表达的淋漓尽致还得益于他们巧妙的写作手法，在记叙中结合抒情和议论，今天我们就来学一学这种手法的运用。二、方法指津：
1）记叙中的抒情的两种方式。
一种是作者在叙述、描写和议论中，字里行间渗透着强烈而真切的感情，以此来打动读者。像《都市精灵》一文，通篇文字洋溢着作者对各种小动物的喜爱之情，读后，我们深受感染。
另一种是作者在叙述、描写和议论中直接将感情倾泻出来。像《幽径悲剧》一文，写到古藤被砍，作者按捺不住内心的悲愤，直抒胸臆：“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
”一番描写和议论之后又连呼“奈何，奈何”，情感真挚，令人感动。（2）记叙中的议论。
记叙文中的议论，是对所记叙的人物、事情等加以评述：或表达看法，或评价得失，或分析影响，以揭示事物的本质，深化文章的主题。《都市精灵》一文的结尾关于一个城市中有没有鸟、鱼、兽的议论，深刻地揭示了文章的主旨，属于点睛之笔。
三、明确题目：他（她）深深地留在我的记忆中。
这是一篇记人的文章。他（她）既然能深深地留在你的记忆中，在你们的交往中就一定有值得回忆之处，文章应着力反映这一点。所写的对象，可以是往日的老师、同学，也可以是偶然相遇而印象深刻的人。
力求通过典型事例展现人物的典型性格。真正的展示他（她）深深地留在我的记忆中。四、例文评说：
时光的流逝，四季的轮回，转眼间又到了冬季。在这冷酷的冬天，把我的心也冻住了。傍晚，手中拿着那份令人伤心的试卷，垂头丧气地走在回家的路上。
北风无情地呼啸着，吹乱了头发，吹起了试卷。我随着风的。
备课札记。指导过程、内容。
身影，奔跑着，追赶着，试图着抓住试卷。忽然，似乎觉得一支优美的乐曲从远方飘来，隐隐约约。此时，情绪极度消极的我，早已对周围的事物失去了兴趣，仍拖着沉重的步子慢慢向前走。
可是，声音近了，也清晰了，我被那乐曲吸引住，不由得停下了脚步。凄清的旋律让我触乐伤怀，不禁有一股想哭的冲动。我努力克制住自己，循着乐声向前走去，原来是一位老大爷在拉二胡。
我仔细端详起这位老大爷来：一身陈旧的破布衣裳，近乎光秃的头上有一些稀疏的白发，岁月的耕耘在他的额头上留下了一道道沟壑，一撮灰白的胡须向下垂着，布满皱纹的脸上见证着历史的沧桑。可是，他的眼睛直愣愣地望着远方，黯淡无光。
我不禁一愣：“难道，难道他是个盲人？”那一刻，我的心被深深地感动着、震撼着，忽然觉得自己是多么渺小。
不是吗？一个年过花甲的老大爷，在双目失明、体力不支的情况下，仍能上街拉二胡谋生。再看一眼那布满皱纹的脸和那长满老茧的手，何处又不记录着被生活磨难的印记呢？
又是什么力量支撑着这位风烛残年的老大爷鼓起勇气，坚强地去面对生活呢？——对，是毅力！
一次小小的失败算得上什么，在今后漫长而又坎坷的人生道路上，还会遇到很多的困难，而我们又应该如何去面对，如何去把握自己的人生之舵呢？的确，在困难面前，我困惑、我彷徨、我抱怨、我流泪，我总是在失意中入睡，在残梦中醒来。然而，在看到这位拉二胡的老大爷后，我顿时觉悟了，仿佛自己一夜间长大了许多。
这让我不禁想起一段话：“假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在。”“是啊，为什么不给自己多一点勇气和信心呢？
”我在心底默默地对自己说。于是，我迈起了坚实的大步，充满信心地走进寒风中，走在这寒冷的冬季里……
拉二胡的老大爷，虽然我不认识您，但您的精神感动着我，震撼着我，让我懂得如何去面对困难，如何去面对人生。每当我困惑时，每当我彷徨时，每当我受挫时，每当我伤心时，我都会打开记忆的闸门。这时，您的高大身影便会矗立在我面前，您的伟大精神会贯穿我全身，让我无时无刻地感受着来自您的勇气和力量，去闯过一道道难关，实现一个个理想。
您的形象深深地在我的记忆中烙下了烙印，直到永远。五、实战演练。
学生作文，教师巡回指导。教后记。
备课札记。
八年级语文上册第六单元教案
人教版语文八年级上册。第六单元教案。第六单元教案。26 三峡。教学目标 1 培养阅读文言文的能力 通过反复诵读理解文章的主要内容，体会语言的优美精彩 生动简练。2 体会古人通过赞美雄伟壮丽的锦绣河山表达的热爱伟大祖国的思想感情。3 在反复朗读中形成初步的语感。4 学习古人写景抒情的方法。教学过程 一...
八年级语文上册第六单元复习教案
实验学校 15经纬教学法 教师备课用纸。第二学期主备人 总课时 课题八年级上册第六单元复习课型。复习课。课时。教学。2 通过复习，学生的文言知识得到很好的巩固。目标3 对学生进行思想教育。1 通过本单元的复习，让学生熟练掌握古诗阅读的方法。教学。1 掌握字词。重点2 文言文的复习。难点教具。准备。教...
八年级语文上册第六单元观潮教案
28.观潮 教案。寻乌三中林立权。教学目标 1 培养学生自主学习的习惯和自主解决问题的能力。2 朗读课文，疏通文意，理清层次，理解内容。3 培养学生合作学习 问题的能力。4 赏析课文，体会本文 精美 特色。5 理解主题，激发学生热爱大自然热爱祖国河山，学习弄潮儿敢于和自然搏斗的勇敢精神。教学重点 疏...