反复让学生演练“十、九、八……点火……起飞……”读出现场特有的气氛。
点名读，分角色读。
**发射录像，激发学生想象力。
再指导朗读，注意展开想象，读出气势。
一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情……”这句话朗读时要读出节奏感，读出内在的一层比一层更强烈的人的感情。
5、指导朗读杨利伟的话。
1） 请学生读第三部分。
2）杨利伟的话有两处。第一处是当飞船运行到第七圈，距地面343千米时，杨利伟神情地向地球发回的问候。“向世界全国人民问好！
……读这段话时，注意指导学生体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。
3）请男同学和女同学轮流朗读。
4）请小组中朗读得最好的同学到台上朗读。
三、合作**
1、老师提问：在神舟5号”飞船发射的过程中，哪些场面给你留下了深刻的印象？
2、布置小组合作**。
3、指导方法：
1）再读课文，进行系统思考。
2）默读课文，自己在文中画出相关句子。
3）在小组中进行讨论，说出自己的感触。
4）开展互动，朗读自己最感动的部分。
4、全班交流。
四、课堂练习
1、朗读练习。
2、把自己搜集的有关太空知识的**和资料进行交流。
苏教版五年级语文下册《文6梦圆飞天》研讨课教案
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苏教版小学五年级语文下册《梦圆飞天》教学反思
梦圆飞天 教学反思。梦圆飞天 这篇富有时代气息的课文报道了我国的 神州 5号飞船发射成功的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。这篇通讯报道激情澎湃，充满喜悦与自豪。我们教师怎样点燃学生心中的爱国情怀和民族自豪感呢？教学了 梦圆飞天 因为早读的晨诵，以及预习检查的铺垫，课堂整体环节比较完整顺利。学...
苏教版小学语文五年级下册《梦圆飞天》教学设计
苏教版小学语文五年级下册 梦圆飞天 教学设计。背景简介 2003年10月15日9时，我国自主研制的 神舟 五号载人飞船在酒泉卫星发射中心由 长征 二号f型运载火箭发射升空，载人飞船在太空中绕地球飞行14圈，于16日凌晨在我国内蒙古中部草原地区成功登陆。本次载人航天飞行标志着中国在此领域取得历史性重大...