教学目标：
1、认识校园里常见的几种花，通过仔细观察，能具体描述自己喜欢的一种花的样子。
2、通过观察与交流，能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，培养学生敏锐的观察能力。
3、 通过认真阅读同伴的精彩语句，发现文章写得美的方法，引导学生在习作中丰富语言积累，提高写作水平。
4、通过本次习作指导与训练，引导学生对我们赖以生存的自然环境投入更多的关注，培养学生热爱花草树木、热爱大自然的情感。
学情分析 本单元以花为主题，通过本单元的学习，学生对写花的方法已有一定的了解，本节课是对写花(植物)方法的一个系统小结，进一步丰富孩子的写作技巧。
重点难点 教学重难点：能按照一定的顺序形象地描写出这种花（植物）的外形特点和生活习性，能较灵活运用比喻、拟人、比较等修辞手法使自己的文章更美。
教学过程 一学时
教学活动。一、导入。
同学们，你发现今天的课堂和平时的课堂有什么不同之处吗？
师生交流，教师相机板书：观察。
二、放**，引领学生回忆三次集中观察学校花园的情景，相机板书：
1.2017.3.6 初春，大风。
2.2017.5.4 雨中。
3.2017.5.16 烈日下。
三、学生观察日记展示（着重浏览精彩句段）
四、过渡到此次作文我喜欢花（也可以写某种不开花的植物）
1.引导学生看题目：我喜欢花。
2.学生讨论：从题目看，怎样才能围绕它写具体？
3.指名交流后，师强调：
我”，不是别人，要动用自己的感官，写出自己的感受。三次游园是基础。（板书：习作有我）
喜欢”，这种情感的表达既可以直抒胸臆，也可以渗透到习作的字里行间。（板书：直抒胸臆字里行间）
花”，每种花都有其特点，紧抓其特点不放松。（板书：抓住特点）
4.师引导学生联系三次游园的时间、天气情况，以三次集中观察搭建习作框架，以三次观察顺序（时间顺序）作为习作顺序，把自己对这种花的喜欢融入字里行间。
五、生写作。
语文北师大版四年级下册语文天地
第二课时。一 出示学习目标。完成开卷有益的第二篇文章以及初显身手和金钥匙。二 完成开卷有益。皮匠和银行家 与初显身手结合起来。1 熟读课文。2 放手让学生结合文字和插图，编演课本剧。通过角色扮演，设身处地的领悟体会，把深刻的寓意挖掘出来。3 在学生表演的基础上，组织学生完成课后的思考与练习 1 愉快...
语文北师大版四年级下册语文天地 十二
教学目标 1 本单元生字表中的生字和语文天地中的词语，了解字义 辨析组词。2 学习围绕主题展开表达和写作的方法。3 背诵 默写两首古诗及 日积月累 中的名言警句。教学重难点 1 本单元生字表中的生字和语文天地中的词语，了解字义 辨析组词。2 背诵 默写两首古诗及 日积月累 中的名言警句。教学准备 多...
北师大版四年级语文下册教案9语文天地
语文天地。教学目标 1 通过朗读和交流自己的日积月累，培养学生积累语言的习惯。2 朗读词语，学习两句古诗，体会诗句描绘的意境。3 走到户外，感受阳光，为写作文打基础。4 开卷有益学习 太阳城 了解转换器 热交换器 蓄能器的特点，以及太阳能的作用，学习作者运用丰富的想象介绍事物的方法。教学重点 通过学...