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问银河。教学目标：识字9个，能正确读、认。
背诵课文。教学重点：熟读课文并能背诵，能正确读认生字。
教学难点：理解课后问题。教具准备：
识字卡片、课件。教学过程：
一．导入新课。
课件出示银河图：师介绍：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看见天空中有一条白茫茫发着银光的光带，好像天上的一条河流，那就是银河，或叫天河。今天我们就来学习《问银河》。
二．a)b)c)d)e)f)g)
习新课。读课文，圈出生字。互交互学生字。
出示生字：夏离胡虾硬秋乘客我愿当小老师。找邻居。
熟读课文。自由读，分组读，指名读。提问：这首诗共几段？每一段都问银河什么？
总结：共四段。第一段问名字，第二段问小动物，第三段问天气，第四段问是否邀请小朋友去做客。
h)学了这篇课文你说一说银河是河吗？你想向银河问什么问题？i)学生自由发言。三．
背诵课文。a)自己背。
b)**车背（一人背一节）四．
巩固练习。1．找朋友游戏。（音节和生字）2．指名背课文。
板书设计：问银河。
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夏离胡虾硬秋乘客。
夏日离开胡子小虾硬壳秋天乘客教学回顾：
第二课时问银河教学目的：学习写字6个。教具准备：课件。教学过程：
一．导入新课。
同学们你看这是谁？今天由冬冬来叫我们学写字好吗？二．
学习写字。（课件演示）
1．冬冬：“同学们，这6个字你们都认识吗？请读一读吧！”屏幕上同时出现写在田字格里的6个生字。
2．冬冬问：“你觉得那个字难写呢？”学生指出自己认为的难写的生字，冬冬就教这个字。
如一学生指出“落”最难些。鼠标点击后，屏幕上出现“落”在田字格中的书写，并强调“落”是上下结构的字，不是左右结构的字。
3．利用实物投影展示部分学生的生字，师生共同评议书写中的优点和不足，并讨论怎样改进才把字写的漂亮。4．学生抄写。
板书设计：问银河银告诉胡秋落。
一年级下语文教案问银河北师大版
精品资料欢迎 问银河 教学目标 1 通过听读课文和借助拼音认识9个生字。2 使学生能够有感情地朗读课文，并能背诵自己喜欢的小节。3 通过学文激发学生丰富的想象，获得美的情感体验。学情分析 1 学生已有一定的学习方法和能力，给一定的时间让学生自主学习。2 学生习惯并且较容易随文识字，教学时，应有重点的...
一年级语文下册《问银河》教案北师大版
问银河 一 课文简介。本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书第十二单元星空中的一课，内容由一首儿童诗歌 一幅插图 认字表 写字表和思考题五部分组成，课文共六小节，分别从名字 小动物 天气 是否肯接纳小朋友去做客四个方面提出问题，表现儿童天真 善良，亲近大自然的天性。二 设计理念。通过诵读诗歌，展开...
北师大小学一年级语文下册《问银河》教案
问银河。教学目标 1 学会本课生字 新词。2 有感情地朗读诗歌。3 发展语言并培养学生丰富的想象力。4 培养孩子热爱和探索大自然的思想感情，激发起强烈的求知欲。教学重点 正确有感情地朗读诗歌。教学难点 了解浅显的天文知识。教学准备 课件。教学课时 三课时。第一课时。教学过程 一 导入 课件出示银河图...