文库：教学资料。
第10单元：走进森林。
失踪的森林王国。
教学目标：1、认识本课生字，会写生字。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
3、学习用文中的话概括课文。教学重难点：
学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。教学课时：
2课时。第1课时。
一、直接导课，学生质疑。
板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。二、初读课文，解决不认识的生字。
1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。
2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。
3、检测字词：同桌互相考一考。
教学资料---教学设计、教案。
文库：教学资料。
三、学习课文。
1、自渎课文，说说你读懂了什么？2、根据学生的回答，老师引导：
1）失踪前的森林王国是什么样的？想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。
2）失踪后的森林王国又是什么样的？结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。
3）最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。（4）师总结：
有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么？
想做些什么？（是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情）四、布置作业：
第2课时。一、回顾课文：
1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么？
2、学生根据课文所描写的，（也可加上自己临场发挥）编成课本剧表演，加深对课文的理解。
4、你还知道哪些资源很重要？（丰富学生的课外知识）二、指导写字。
教学资料---教学设计、教案。
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1、出示生字，说说哪些字容易写错？
2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”区别：性——姓躁——燥3、学生写字，师巡视检查。三、完成语文天地“笔下生花”.题目：想象你走进了大森林……
提示：把你走进大森林里看到了什么？想到了什么？做了些什么？用自己的话写一写。
失踪的森林王国砍光树木。
美丽富饶———无影无踪。
教学资料---教学设计、教案。
三年级下册语文教案 松鼠北师大版
课题松鼠第 1 课时教学理念教学目标重点难点教学准备教。1 认识本课11个生字，学会书写10个生字，并能。用自己喜欢的方法独立识字。2 有感情地朗读课文，能按不同方面把课文分为两。部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。重点 认识本课11个生字，学会书写10个生字并能用自己喜欢的方法独立识字。难点 有...
三年级下册语文教案松鼠北师大版
精品资料欢迎 课题松鼠第 1 课时教学理念教学目标重点难点教学准备教。1 认识本课11个生字，学会书写10个生字，并能。用自己喜欢的方法独立识字。2 有感情地朗读课文，能按不同方面把课文分为两。部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。重点 认识本课11个生字，学会书写10个生字并能用自己喜欢的方法独立...
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