一年级语文下册《纪念》教学设计。
教学目标：1、通过学习本课，让学生树立爱护公共财物、爱护建筑物的良好习惯，懂得要保护环境、美化环境。
2、认识16个生字，继续培养识字能力，学习书写7个生字，继续培养写作能力。
教学重点：1、小刺猬留下了什么纪念？
2、熟读课文，认识16个生字。
教学难点：1、为什么“这才是应该留的纪念”？
2、学习书写7个生字、新笔画横撇弯钩、新偏旁双耳旁。
教具：课件。
教学过程：一、创设情景，激发兴趣。
1、课件出示**，学生欣赏。
2、导入新课，板书课题。
二、**合作，学习新课。
1、听读课文。
2、借助拼音，自由读课文。
3、小组合作识字（完成教学重点2）。
4、检查自学情况。
5、课堂指导写字（完成教学难点2）。
6、指导看图，理解课文。
1）读课文第。
一、二自然段并看图，小动物们都留下了什么样的纪念？它们是怎么留下的？小刺猬在干什么？它为什么不动？它在想什么？
2）读课文第。
三、四自然段并看图，小刺猬留下纪念了吗？它留下了什么纪念？为什么“这才是应该留的纪念”？（完成教学重点1、难点1）。
7、有感情的朗读课文。
三、发挥想象，表演内容。
四、口语交际，综合活动。
1、齐读课文，想一想“你认为小刺猬怎样”？你打算以后怎样做？
2、老师带大家到公园里玩一玩。
五、歌曲结尾，想像延伸。
教师总结课文并**歌曲《娃哈哈》结束。
板书设计：纪念。
小熊石头上刻。
小猴柱子上写不对。
… 台阶上写。
保护环境。小刺猬在周围种花草应该留的纪念）
美化环境。
新北师大版一年级语文下册《六单元爱护纪念》优质课教案
纪念 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生树立爱护公物 爱护建筑物的良好习惯。2 认识 书写本课生字，学习新笔画横撇弯钩，新偏旁双耳旁。教学重 难点 理解课文内容，让学生树立爱护公物 爱护建筑物的良好习惯。教学过程 一 创设情景，激发兴趣。1 一群小动物在山坡上...
新北师大版一年级语文下册《六单元爱护纪念》优质课教案
1 熟读课文，理解课文内容，让学生知道小刺猬留下了什么纪念，为什么它 甜甜的笑了 2 通过学习本课，让学生树立爱护公物 爱护建筑物的良好习惯。3 正确 流利 有感情的朗读课文。熟读课文，理解课文内容，学习小刺猬爱护公物的良好习惯。让学生知道小刺猬留下了什么纪念，为什么它 甜甜的笑了 课件 动物头饰。...
新北师大版一年级语文下册《六单元爱护纪念》优质课教案
一 教学目标。1 结合课文指导学生认识本课的16个生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 让学生树立爱护公物 爱护环境的意识。二 教学重点。认识本课16个生字。树立爱护公物，保护环境的意识。三 教学难点。正确 流利 有感情地朗读课文。四 教学过程。一 创设情境，导入新课。1 孩子们，爸爸妈妈带...