北师大版 五年级语文上册《古诗二首》课时测评

发布 2020-11-13 14:44:28 阅读 3608

1 马。

古诗二首 一、作者我知道。

1.杜甫,字朝人。《房兵曹胡马》是他写的___言律诗。杜甫在我国___发展史上所作出的贡献是巨大的,他对后世的影响是深远的,被世人尊为。

2.李贺,__诗人,字___他作诗态度严谨,想象奇特,新颖浪漫。

二、我要把字写漂亮。(看拼音写词语)

fēng lì shòu ruò mǎ tí

三、一锤定音。(用“__标出正确的读音)

燕山(yān yàn) 似的(shì sì)

载歌载舞(zài zǎi) 如何(hé kě)

杜甫(fǔ pǔ) 棱角(léng líng)

四、比比快来组词语。

五、小小解说员。(写出句中加点字词的意思)

1.胡马大宛名,锋棱瘦骨成。胡马。骨。

2.大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠。钩。

3.何当金络脑,快走踏清秋。

金络脑。清秋。

六、根据所学内容议一议。

房兵曹胡马》和《马诗》这两首诗都是写( )的诗,但又各具气象,特色鲜明。

1.杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏( )抒怀之作。作者以雄健的笔力刻画( )表现出诗人的( )

2.李贺的《马诗》,描写的是( )的场面,写出了( )中马的苍劲有力,表达了诗人想要实现( )心情。

七、课内语段阅读。

房兵曹胡马。

胡马大宛名,锋棱瘦骨成。

骁腾有如此,万里可横行。

1.把诗句补充完整。

2.有感情地朗读古诗,用“/”画出朗读时的节奏停顿。

3.解释后两句诗的意思。

4.全诗分前后两部分:前四句正面写马的是___后四句转写马的___由咏物转入抒情,是___

巧填成语。 )丝马迹相马。

马不( )蹄 ( 马十驾。

马( )成功一马( )先

万马( )腾 ( 群之马。

参***。

北师大版 五年级语文上册《古诗二首》课时测评

1 马。古诗二首 一 作者我知道。1 杜甫,字朝人。房兵曹胡马 是他写的 言律诗。杜甫在我国 发展史上所作出的贡献是巨大的,他对后世的影响是深远的,被世人尊为。2 李贺,诗人,字 他作诗态度严谨,想象奇特,新颖浪漫。二 我要把字写漂亮。看拼音写词语 f ng l sh u ru m t 三 一锤定音...

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1 马。古诗二首。一 作者我知道。1 杜甫,字朝人。房兵曹胡马 是他写的 言律诗。杜甫在我国 发展史上所作出的贡献是巨大的,他对后世的影响是深远的,被世人尊为。2 李贺,诗人,字 他作诗态度严谨,想象奇特,新颖浪漫。二 我要把字写漂亮。看拼音写词语。f ng l sh u ru m t 三 一锤定音...

五年级语文上册2古诗二首教案北师大版

古诗二首。一 连一连,让蜜蜂采到蜜。字上加小蜜蜂,拼音上加花朵 杜甫堪骁棱络宛xi o f d k n l ng lu w n二 比一比,组词语。杜 捕 湛 绕 婉 吐 甫 堪 骁 宛 三 一字多音,比比看,谁最聪明。y n sh 燕似y n s 四 补充诗句,看谁填得又准又快。1.大漠 选自 作者...