时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 我会拼，并能写得好
2. 看拼音，写词语。
3. 用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！
继___狠___异___蹈___悔___
断___狼___导___踏___诲___
4. 在横线上填上“的”、“地”、“得”。
光彩夺目___春天时间过___真快弯弯曲曲___伸展。
5. 句子乐园。
1. （1）电灯发明了爱迪生 （连词成句并加上合适的标点。）
2. （2）星期天人们都去公园赏花___给句子加上合适的标点。）
3. （3）你在练习___把句子补充完整。）
6. 中的岛屿、礁盘___就像在海上撒下了一串串晶莹的珍珠。（
a .水天相接b .星罗棋布c .井井有条d .连绵起伏。
7. 给划线的字选择正确的解释，填上序号。
盛：①繁盛，茂盛 ②丰富，华美 ③热烈，大规模的。
a泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。__
b2024年，奥运会在北京召开，各国体育健儿们在这个盛会上向人们展示了体育运动的魅力。__
c春天到了，百花盛开，大地一片生机。__
8. 下面哪句话说法不正确？（
a .“太阳离我们有1.5亿公里远。
”这句话的说明方法是“列数字”。b .“太阳会发光，会发热，是个大火球。
”这句话的说明方法是“打比方”。c .“他托着下巴，仿佛在思考什么问题。
”这句话是比喻句。d .“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话告诉我们要珍惜时间。
9. _烛影深，__渐落晓星沉。（《嫦娥》）
10. 下面诗句中，哪句是描写春天景色的？（
a .忽如一夜春风来，千树万树梨花开。b .两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。c .月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。d .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
11. 默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1. （1）填空。
这两个自然段具体描写翠鸟___的事，说明翠鸟___的特点。
2. （2）在第二自然段中，找出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3. （3）从文中找出下列词语的近义词。
等候——_锋利——_
4. （4）仔细读一读划线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛___
13. 读课文，回答问题。
揠苗助长》讲述的是___这个寓言告诉我们，__
14. 阅读下文，回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
abcd2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）
a .小蜜蜂帮忙推倒了大墙b .别的小树小草的帮忙c .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵d .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15. 用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
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