时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 看拼音写词语。
2. 我会拼，我能写。
3. 请运用查字典的知识填空。
“唾”共___笔，第六笔是___用音序查字法应查音序___
“摔”共___笔，第六笔是___用音序查字法应查音序___
4. 请将正确答案的序号填入横线上
1.①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示。
心明眼亮___亮相___
洪亮___明亮___
2.①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西。
一穷二白___不白之冤___
白费力气___东方发白___
5. 下面的词语中有错别字的是（ ）
a .样式b .专心致志c .曲普d .入迷。
6. 试着写出意思相反的词语。
窄——_动——_熟——_快——_
闹——_始——_瘦——_喜——_
7. 照样子写句子。
爸爸斩钉截铁地说：“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
老师___地说：“虽然___但是___
8. 佳句积累。
雨里鸡鸣一两家，__
亲身下河知深浅，__
___天涯共此时。
“八仙过海。
等闲识得东风面，__
9. 在本学期（人教版三年级下学期）的综合性学习中，你有哪些收获？如在环保方面你懂得了什么？在父母过生日的时候，你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。
10. _知松柏，患难见___
11. 默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题。
剪枝的学问（片段）
看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiē jié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。
”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说来年就靠它们结桃子啰我将(jiānɡ jiànɡ)信将疑剪去这些枝条来年真的能长出更多更大的桃子吗。
1. （1）选择括号里正确的读音。
结___jiē jié）果实将___jiānɡ jiànɡ)信将疑。
2. （2）在文中缺少标点的地方加上合适的标点。
接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说___来年就靠它们结桃子啰___我将(jiānɡ jiànɡ)信将疑___剪去这些枝条___来年真的能长出更多更大的桃子吗___
3. （3）找出文中表现“我”心理变化的两个词语写下来。
4. （4）《剪枝的学问》告诉我们的道理是（ ）
a .桃树每年春天都要剪枝。b .要剪去不结桃子的树枝。c .剪去不结果的树枝，能提高桃子的产量。d .减少是为了增加。
13. 读课文《和时间赛跑》，根据意思写词语。
使心情安适。__
悲伤，悲痛。__
受到的启发或益处很大。受益非浅，收获很大。__
14. 阅读下文，回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
abcd2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）
a .小蜜蜂帮忙推倒了大墙b .别的小树小草的帮忙c .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵d .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15. 用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
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