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授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。一、动手操作，增加直观性。
1、拿出自己准备好的圆形的纸，把它平均分成两份，每份是这张纸的几分之几？怎样计算？结果是多少？学生们通过自己的操作，很快说出了，“1除以2等于二分之一”的正确答案；
2、问：这半张纸，也就是整张纸的二分之一，那么这张纸里有几个这样的二分之一呢？怎样计算？
结果是多少？学生们通过观察和思考，得出了“1除以12等于2”的结论。我对学生的做法进行了肯定和鼓励。
3、再问：如果把整张纸每13一份，又可以分成多少份呢？每四分之。
一、每五分之一呢？
学生通过亲自动手操作，很快得出了“1除以13等于3，1除以14等于4的正确结论”，到了1除以15时，根本不用动手折就得出了正确的结论。而且大部分学生都总结了“1除以几分之一，就等于几”规律。看着学生们兴奋的表情，我提出了以下的问题：
观察以上的算式河的书，你发现了什么？
二、观察讨论，形成规律。
学生们通过观察，讨论终于发现了“除以一个分数，等于乘它的倒数”，我又追问：为什么要这样做？大家通过回忆分数的意义，也弄明白了其中的道理。
这节课的学习，学生们大部分掌握了计算方法，但有个别学生在计算时有除号不变的现象。所以，今后应加强这方面的训练，使学生全部掌握计算方法。在解答方程时也不会出错，提高计算能力和解题能力。
北师大版五年级下册数学分数除法 一 教学设计及反思
2 小组交流 说说自己的算法。3 集体反馈，选择算法。4 画线段图帮助理解。三 巩固练习。1 练习八第 题。2 数学游戏，分组进行，先从1 9的数字卡片中抽取1张，再从分数卡片中抽取一张，组成一道整数除以分数的算式，并计算。在规定时间内完成的多，正确率高的组，为优胜组。四 总结。先让学生回忆 总结，...
五年级下册数学分数除法》单元检测北师大版 含答案
分数除法 单元检测 1 一 填一填。每1分，共26分 1.根据 12，改写成两道除法算式是 和 2.5米是 米的，千克的是24千克。3.一个数的是45，这个数是 5.在 里填上 或 6.比一比，在括号里填上适当的分数。7.根据 今年的水稻产量比去年增加了 写出的等量关系是。8.把个西瓜平均分给4个人...
2019北师大版五年级下册数学《分数除法》试卷
一 选择题。a.1b.36c.2 在下列算式中，得数大于的是 a.bc.3 一个数的一半是，这个数是 ab.c.4 在下面的算式中，计算结果最大的是 a.8 b.8 c.8 5 几个真分数的连乘积与这几个真分数连除的商相比 a.积大于商 b.积小于商 c.无法比较。二 填空题 1 5 表示的意义是。...