分数混合运算(二)教学反思。
这两天，教了第五单元分数的混合运算第二课，学生学得不太好，尤其是解方程和简便运算这两个方面。仔细分析了了学生出现的这种情况后，我对本课的教学做出如下反思：
1、“北师大版分数混合运算二”这个内容个人认为编排的不是很理想，这个课时的内容过多，学生学习难度过大。学生刚刚接触一个数比另一个数多几分之几的应用题，这个是一个难点，也是以后同类知识点的一个学习重点。但是从教参上看却是以掌握乘法分配率为主要学习目的。
2、我觉得这两个内容对学生来说都是难点，应该分在两个课时来进行。而且，学生掌握在分数混合运算中的运算定律应该很快很容易接受，而此类应用题却比较难于理解，重点应该转移到应用题的教学和研究。把这两个内容放在一起，既使学生学习吃力，老师教得也辛苦，两节课时的内容，三个课时还达不到什么效果。
3、经过反思，我觉得这个内容这样教可能会更好点：
首先出示2题整数运算率的转换题，请学生填空，对学生学过的知识进行一个简单的复习，因为我发现部分学生对四年级学习的乘法运算定律忘去了， ,然后请学生用字母表示；出示一个数比另一个数少几分之几的应用题，进行深化和拓展，将综合算式写在字母算式的下面；其次，根据刚才的那些算式，推导出在在分数混合运算中也可以使用运算定律的道理；最后，让学生明白为什么运用运算定律，那就是为了简便运算。
北师大版五年级下册数学分数除法教学反思
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。一 动手操作，增加直观性。1 拿出自己准备好的圆形的纸，把它平均分成两份，每份是这张纸的几分之几？怎样计算？结果是多少？学生们通过自己的操作，很快说出了，1除以2等于二分之一 的正确答案 2 问 这半张纸，也就是整张纸的二分之一，那么这张纸里有...
北师大版五年级下册数学分数除法 一 教学设计及反思
2 小组交流 说说自己的算法。3 集体反馈，选择算法。4 画线段图帮助理解。三 巩固练习。1 练习八第 题。2 数学游戏，分组进行，先从1 9的数字卡片中抽取1张，再从分数卡片中抽取一张，组成一道整数除以分数的算式，并计算。在规定时间内完成的多，正确率高的组，为优胜组。四 总结。先让学生回忆 总结，...
五年级下册数学分数除法》单元检测北师大版 含答案
分数除法 单元检测 1 一 填一填。每1分，共26分 1.根据 12，改写成两道除法算式是 和 2.5米是 米的，千克的是24千克。3.一个数的是45，这个数是 5.在 里填上 或 6.比一比，在括号里填上适当的分数。7.根据 今年的水稻产量比去年增加了 写出的等量关系是。8.把个西瓜平均分给4个人...