第二单元个性光彩。
黄喜彬编写。
精品赏读。3 武松打虎。
收获平台。一、注意下列加点字词，它们的意思可与现代汉语。你能说出它们在句中的意思吗？
1、还有些贴钱与你 （
2、武松走了一直（ ）
3、那里提得动（ ）
4、武松把那打大虫的本事，再说了一遍（ ）
5、把那打虎的身分拳脚，细说了一遍（ ）
6、众猎户先把野味将来与武松把杯（ ）
二、阅读课文，思考下列问题：
1、为什么要反复出现官府榜文？
答：2、一个打虎英雄，“尽平生气力”“双手轮起梢棒”竟没打中老虎而“将那树连枝带叶劈脸打将下来” ，那条梢棒也“折做两截”，有人认为这样写损害了英雄形象，你赞同吗？请简述理由。
答：发展空间。
阅读《水浒传》第四十三回“黑旋风沂岭杀四虎”，回答问题。
李逵）叫了几声不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼四下里看时，并不见娘。走不到三十余步，只见草地上团团血迹。李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！
那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起便不抖，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。
李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：
“正是你这孽畜吃了我娘！”放下朴刀，跨边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。
李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戮，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口，带着刀，跳过涧边去了。
李逵拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪：
一者护那疼痛，二者伤着他那气。那大虫退不彀五七，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了母子四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。
1、文中写李逵“一身肉发抖”“把不住抖”“心头火起便不抖”，你怎么理解他心理变化的过程？
答：2、“只听得响一声，如倒半壁山”运用什么修辞手法？有什么艺术效果？
答：3、武松与李逵你更喜欢哪一个形象？武松打虎与李逵打虎，你更喜欢哪一个过程？与同桌交流一下，说不定你俩可以展开一场辩论呢。
答：轻松一刻。
选自www
4 隆中对。
收获平台。一、积累与运用。
1、解释下列加点的字：
时人莫之许徐庶见先主，先主器之( )
枉驾顾之 ( 此人可就见，不可屈致( )
备由是诣亮遂用猖蹶 (
此殆天所以资将军( )不知存恤( )
2、下列加点的“之”字意义和用法相同的两项是（ ）和（ ）
a．时人莫之许 b．孤之有孔明，犹鱼之有水也
c．此用武之国 d．智能之士思得明君。
3、用现代汉语翻译下列句子：
诸葛孔明，卧龙也，将军岂愿见之乎？
译文： 此可与为援而不可图也。
译文： 抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变。
译文： 孤之有孔明，犹鱼之有水也。
译文： 二、 阅读下列语段，完成后面的问题。
今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。
益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。
1、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？
曹操： ②孙权：
刘表、刘璋： ④诸戎、夷越：
2、为什么要分析荆州、益州？诸葛亮认为荆州、益州有哪些优越条件？
答：发展空间。
阅读下列文言文，回答1—4题。
东坡画扇 宋）何薳。
先生职临钱塘日①，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“ 某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：“姑②取汝所制扇来，吾当为汝发市③也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔④作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。
即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。
始踰⑤府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑥。
【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。 ②姑：
暂且。 ③发市：开张。
④就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。
⑤踰：走出。⑥逋（bū）：
拖欠。1、解释下列句中加点的词。
（1）某家以制扇为业 （
2）适父死（ ）
3）至懊悔不胜而去（ ）
2、对下列句中加点的词理解有错误的一项是（ ）
a、公呼至询之（指代制扇者） b、非故负之也（故意）
c、其人抱扇泣谢而出（其中） d、即以付之（把）
3、借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
译文： 4、从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？
答：轻松一刻。
与诸葛亮有关的歇后语。
曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。）
刘备三请诸葛亮——诚心诚意。
门角里藏着诸葛亮——暗中盘算。
三个臭皮匠——顶个诸葛亮。
诸葛亮草船借箭——有借无还。
诸葛亮唱空城计——急办法；不得己。
诸葛亮大摆空城计——化险为夷。
诸葛亮皱眉头——计上心来。
诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实。
诸葛亮的丑妻——家中宝。
诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测。
诸葛亮的锦囊——用不完的计。
诸葛亮吊孝——假仁假义。
诸葛亮放孟获——欲擒故纵。
诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚。
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局；执法如山；不念旧情。
诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳。
诸葛亮三气周瑜——略使小技。
诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时。
诸葛亮战群儒——全凭一张嘴。
诸葛亮治蜀——顺应民心。
比较8226;**。
三顾茅庐周处。
收获平台。一、积累与运用。
1、解释下列加点的字：
欲往隆中谒诸葛亮 （ 因军务倥偬（ ）
孔明但笑而不答（ ）乞即席地权坐（ ）
治乱无常（ ）光阴荏苒（ ）
将军欲使孔明斡旋天地（ ）孔明固辞不受（ ）
或说处杀虎斩蛟（ ）亦何忧令名不彰邪（ ）
2、比较下列加点“而”字意义和用法的不同：
飘然而去（ ）惟先生开其愚而拯其厄（ ）
义兴人谓为“三横”，而处尤剧（ ）
并云欲自修改而年已蹉跎（ ）
辞别承彦，上马而归（ ）
3、用现代汉语翻译下面的句子，体会句式特点和语气。
（徐母）虽为操所囚，必不肯驰书召其子。
译文： 孔明自比此二人，毋乃太过？
译文： 但备身为汉胄，合当匡扶汉室，何敢委之数与命？
译文： 先生不出，如苍生何！
译文： 4、文中刘备有四处误把他人认做诸葛亮，请摘录这些人的外貌描写，用自己的语言概括他们提到的与孔明有关的事，揣摩作者的目的。
发展空间。阅读下列文言文，回答1—4题。
郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。④濡（rú)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
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