《蚊子和狮子》教学设计。
教材分析。本文讲述了蚊子打败了强大的狮子最后却被蜘蛛吃掉的故事，以此来告诉我们时刻保持清醒的头脑，不要忘乎所以。世上万事万物，各有所长与所短。
这一则寓言是用来讽刺骄傲自大的人。这一则故事是以动物喻人，语言精练，具有强烈的想象色彩。本文结构安排上，先叙述故事，然后点明寓意。
教学目标。1．流利地朗读课文。
2．了解寓言的故事情节，总结寓意。3．多角度概括寓意，培养发散思维能力；4．续写寓言。
教学重点。了解寓言的故事情节，体会寓意。
教学难点。多角度概括寓意，培养发散思维能力。课前准备。
1.多**课件。
2.学生读课文，查工具书，排除字词障碍。
教学过程。一、导入新课。
上节课我们学习了《伊索寓言》中的《赫耳墨斯和雕像者》，今天我们再来学习另外一则寓言。
二、初读课文，感知内容1.学生自由读课文，注意语气。2.分角色朗读课文。三、再读课文，感悟寓意1.概括故事内容。
明确：蚊子扬长避短战胜了狮子，又因骄傲自满被蜘蛛吃掉。
2.蚊子为什么能打败狮子？（划出文中关键词）明确：专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。（扬长避短）
3.蚊子又为什么会败给蜘蛛？（划出文中关键词）明确：吹起喇叭，唱着凯歌飞走。（得意忘形）
4．这则寓言的寓意是什么？
课文揭示寓意的句子：这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
5．一个故事从不同的角度，可以读出不同的道理。还可以读出什么寓意？
明确：①每个人都有自己的弱点。②要时刻保持清醒的头脑。③胜利时要有危机感。④尺有所短，寸有所长。⑤螳螂捕蝉，黄雀在后。⑥得意于一时的胜利会导致失败。……
四、品读细节，深入思考1．蚊子对狮子说的是否是大话？
明确：并非大话，事实证明了他对双方特点有清醒的认识。
2．文中两次写蚊子吹着喇叭的情形，是否相同？
明确：第一次是充分分析敌我条件，充满胜利的信心，算是冲锋的号角。
第二次是得意忘形，借喇叭炫耀自己。五、归纳总结。
六、发挥想象，续写故事。
1．蚊子将要被蜘蛛吃掉时，会不会有什么意外发生呢？……2．蚊子将要被吃掉时，蜘蛛会对他说些什么呢？……
部编版七年级上册《蚊子和狮子》语文教学
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部编版 七年级语文上册22《寓言四则蚊子和狮子》教学反思
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部编版七年级语文上册
部编版七年级语文上册2017 2018年度第一学期教学计划为适应素质教育和基础教育课程改革的要求，本册教材面向学生终身发展的需要，遵循以学生为主体的原则，融工具性和人文性于一体，切实体现了语文课程的基础性 实践性，时代性和开发性的特征。体现了以人为本的教育观点。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生...