散步学案。
2．有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。
3．学习尊老爱幼的传统美德。
学法指导：熟读课文，整体感知课文；然后引导学生通过自主、合作学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情。
学习过程：一、读文生情，整体感知。
1．配乐朗读，解决生字词。
嫩芽（ ）霎（ ）时拆()散。
熬 （ 过分歧（ ）水波粼粼()(
根据解释写出相应词语。
1）受到不应该有的指责或待遇，心里难过（ ）
2）相信并佩服 （
3）每个人或事物都得到合适的安顿 （
2．检查阅读效果：
a散步的人有哪些？
b散步的季节呢？
c散步的地点？
d散步中发生了什么事情？
e结果如何？
f从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？
二、研读入境，合作讨论。
1．在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是？
2．在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？
3．补充名人的话：（自古以来我们中华民族就有尊老爱幼的优良传统。
孟子说…培根说（展示）
一个外国人如此欣赏中华民族的优良传统，作为一个中国人就更应坚持和发扬，培养民族自豪感情。
4．文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是不是也太夸张了呢？为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事？
—请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义。学生以小组为单位，互相交流**一下说说你对这段话的理解。
三、**课文，品味语言。
本文语言优美，值得我们好好的揣摩。
1．同学们读课文，采用圈点法划出自己认为精美的句子，看这些句子好在**？
如：“母亲本不愿出来的---便去拿外套”（写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。）
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
比况得多妙！从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢？
就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。 ）
我的发现：四、拓展升华，拥抱亲情。
1．假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？
2．设想一下，晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏剧，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？为什么？
3．看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？（自由讨论）
五、联系生活，抒写亲情。
亲情是（如）……
要求：用比喻的修辞手法写一组排比句。
六、反思：通过本节课的学习，都学到了什么？在思想上感悟到什么？
七、课后作业：
1．真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。
2．实感：将这一过程及真实感受写成一篇左右的短文。
人教部编版七年级语文上册《秋词》测试题
秋词 测试题。1.默写 秋词 这首诗。16分 2.历代文人为了抒发 悲秋之情 常借助那些事物？4分 答 落叶 悲鸿 衰草 枯木 银霜。3.本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？6分 答 借 鹤 在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。4.你认为这首诗最可贵的是什么？...
人教部编版七年级上册语文教案
语文学科教学手册。2017 2018学年度 第一学期。学校 牛心坨九年一贯制学校 年级 七年级。教师 曹静波。学期教学工作计划。一 本册教学要求和任务。全日制义务教育语文课程标准 要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主 合作 的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看，...
人教部编版七年级语文上册教案春
春 教学设计。3 培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。学习重点难点 重点 能流畅地朗读全文，理清文章思路。难点 揣摩文章抓住景物特点运用准确 生动的语言及比喻 拟人 排比等修辞方法描写景物的写作方法。学习过程 第一课时。一 创设情景，导入新课。1.导入语 一年四季中的春天...