时间：90分钟满分：100分分数：
一、我会填。(21分)
1.六年级的同学排队做广播操，每行的人数和排成的行数成( )比例；出油率一定，花生油的质量和花生的质量，成( )比例；3x=y,x和y成( )比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成( )比例。
2.小林骑自行车从家到学校，他骑车的速度和所需的时间成( )比例。
3.笔记本的单价一定，数量和总价成( )比例。
4.工作效率一定，工作时间和工作总量成( )比例。
二、我会判。(对的在括号里画“√”错的画“”)10分)
1.正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。 (
2.甲、乙两数互为倒数，甲数和乙数成正比例。
3.一批货物，运走的和剩下的成反比例。
4.如果ab+5=20,则a与b成反比例。
5.表示正比例的图像是一条直线。
三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(8分)
1.两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量( )成比例的量。
a.一定是 b.一定不是 c.不一定是。
2.表示a和b这两种量成反比例的关系式是( )
a. a+b=8 b. a-b=8 c. a×b=8
3.如果xy-3=k+6,当k一定时，x和y( )
a.成反比例 b.成正比例 c.不成比例。
4.一根绳子的长度一定，剪去的部分和剩下的部分( )
a.成正比例 b.成反比例 c.不成比例。
四、下面是贝贝对自己组装的两种电动车行驶的时间和路程的统计。(13分)
1.这两个统计图中的时间和路程各成什么比例？(7分)
2.你感觉哪个车的速度快？为什么？(6分)
五、操作题。(18分)
妈妈去买苹果，苹果的总价和购买的数量如下：
1.妈妈购买苹果的总价和购买的数量成正比例吗？为什么？(6分)
2.根据表中数据，在下图中描出总价和购买的数量所对应的点，再把它们用线连起来。(6分)
3.看上图判断，妈妈买5千克苹果需要多少元？60元可以买多少千克苹果？(6分)
六、用比例的知识解决下列问题。(30分)
1.一种农药，用药液和水按1∶100配制而成。要配制这种农药505千克，需要药液多少千克？(7分)
2.一辆汽车从甲城开往乙城，每时行45千米，5时到达。返回时，每时行驶50千米，几时回到甲城？(7分)
3.小林调制了两杯盐水，第一杯用了20克食盐和240毫升水。按照第一杯的比例，第二杯30克食盐应用多少毫升的水？(8分)
4.已知两个数量a、b满足等式[',altimg': w':
18', h': 43', omath': 1a'}]8=['altimg':
w': 16', h': 43', omath':
18'}]b,数量a和b成不成比例？如果成比例，成什么比例？为什么？
(8分)
参***。一、1.反正正正。
解析：本题考查的知识点是正、反比例的应用。两种相关联的量的积一定，这两种量就成反比例；两种相关联的量的比值一定，这两种量就成正比例。
2.反。解析：本题考查的知识点是对反比例的认识。因为小林骑车的速度×时间=从家到学校的路程(一定),所以他骑车的速度和所需的时间成反比例。
3.正。解析：本题考查的知识点是对正比例的认识。因为总价∶数量=笔记本的单价(一定),所以数量和总价成正比例。
4.正。解析：本题考查的知识点是正比例的应用。因为工作总量∶工作时间=工作效率(一定),所以工作时间和工作总量成正比例。
二、1. √
解析：本题考查的知识点是对比例的认识。边长×边长=正方形的面积(一定),正方形的面积一定了，正方形的边长也就确定了，所以正方形的边长和边长不成比例。
解析：本题考查的知识点是反比例的应用。因为甲数和乙数互为倒数，所以乘积是1,所以甲数和乙数成反比例。
解析：本题考查的知识点是对比例的认识。因为运走的+剩下的=一批货物(一定),所以运走的和剩下的不成比例。
解析：本题考查的知识点是对反比例的认识。ab+5=20,ab=20-5=15,所以a和b成反比例。
解析：本题考查的知识点是对正比例图像的认识。正比例图像是一条过原点的直线。
三、1. c
解析：本题考查的知识点是对变化的量的认识。如一批货物，运走的增加，剩下的会减少，它们的和一定，这两种量不成比例。
2. c解析：本题考查的知识点是反比例的应用。成反比例的两种量的积一定，故答案为c。
3. a解析：本题考查的知识点是反比例的应用。xy-3=k+6,xy=k+6+3=k+9(一定),所以x和y成反比例。
4. c解析：本题考查的知识点是对比例的认识。因为剪去的部分+剩下的部分=一根绳子的长度(一定),所以剪去的部分和剩下的部分不成比例。
四、1.时间和路程都成正比例。
解析：本题考查的知识点是对正比例的认识。因为它们的图像都是过原点的直线。
2.甲车的速度快。行的路程相等(15千米),甲车用的时间是5秒，乙车用的时间是6秒。用的时间越长，速度越慢。
解析：本题考查的知识点是对正比例图像的认识。根据图像中变化的两种量判断第三种量。
五、1.成正比例。
因为购买苹果的总价∶购买的数量=单价(一定),所以购买苹果的总价和购买的数量成正比例。
解析：本题考查的知识点是比例的应用。如果两个相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，当它们的比值一定时，这两个量成正比例；当它们的积一定时，这两个量成反比例。
解析：本题考查的知识点是正比例图像的应用。根据相关联的两种量的横轴和纵轴的交点描出各点，再顺次连接。
3.买5千克苹果需要20元，60元可以买15千克苹果。
解析：本题考查的知识点是正比例图像的应用。观察图像，找出相关联的两种量的对应点即可。
六、1.解：设需要药液x千克。
1∶(1+100)=x∶505
101x=505
x=5答：需要药液5千克。
解析：本题考查的知识点是正比例的应用。药液和水的比值一定，药液和农药的比值也一定，所以药液和农药成正比例。
2.解：设x时回到甲城。
50x=45×5
x=225÷50
x=4.5答：4.5时回到甲城。
解析：本题考查的知识点是反比例的应用。从甲城到乙城的路程一定，汽车行驶的速度和时间成反比例。
3.解：设第二杯30克食盐应用x毫升的水。
20∶240=30∶x
x=240×30÷20
x=360答：第二杯30克食盐应用360毫升的水。
解析：本题考查的知识点是正比例的应用。食盐和水的比值一定，食盐和水成正比例。
4.成反比例因为ab=64。
解析：本题考查的知识点是反比例的应用。已知两个数量a、b满足等式[',altimg':
w': 18', h': 43', omath':
1a'}]8=['altimg': w': 16', h':
43', omath': 18'}]b,通过计算可以得出ab=64,a与b的积一定，所以a与b成反比例。
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