第四单元检测题。
姓名： 学号： 成绩。
一、看拼音写词语。
zhú sǔn fǔ làn yān mò jī xiè nù hǒu
cāng yíng sī háo jié póu tú ráng jiān rèn bù bá
二、一字多义。
1．顺：a.顺便； b.适合，如意； c.向着同一个方向； d.驯良，听话； e.无阻挡，少困难；
1）风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。
2）我特别喜欢性情温顺的小狗。
3）我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。
2．漫：a.到处都是； b.不受拘束； c.水过满，向外流；
1）海水渐渐漫上来。
2）这儿，漫山遍野盛开着鲜花。
3）我们做事决不能漫不经心。
三、成语填空。
众说前（ ）后顽（ ）不（ ）
一（ ）一风（ ）浪斗（ ）昂。
不息举双妙（ ）肖。
其中形容描写或摹仿得非常逼真、传神的是我还能写出一个是表示人多嘴杂，各有各的说法，相互议论纷纷的是我还能写一个是其中表现全世界只有一个，形容极为罕见的是我还能写一个是。
四、判断下列说法，对的打“√”错的打“x”。
1．琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。
2．世界上力气最大的是植物的种子。
3．形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。 （
4．小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。（
5．孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。
五、填写关联词。
1．（ 生命存在，这种力（ ）要显现。
2．（ 上面的石块如何重，它（ ）能顽强不屈地透到地面上来。
3．（ 这种坚韧的草，（ 可以傲然地对那些玻璃棚中养育的盆花哄笑。
4．（ 虚心地承认错误、缺点，（ 决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ 能不断深化认识，（ 逐步掌握规律，取得胜利。
六、句子练习。
1．他完成了一次又一次地艰巨的任务。（修改病句）
2．厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句）
3．当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。（改成比喻句）
4.父亲说：“我早已不管他了。”（改成转述句）
七、将打乱的句子重新排列。
）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。
）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。
）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
八、阅读练习。
自由与生命。
那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。
但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小**家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：
“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1．联系上下文理解词语意思。
喜从天降。皆大欢喜。
2．文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？
3．作者以《自由与生命》为题有什么用意？
4．读了这篇短文，你有什么感受？
5.课文采用了什么叙述方法？这样叙述有什么好处？
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