六道河学区中心校六年级数学导学案。
执笔：赵继凤审批：授课人：赵继凤授课时间：学案编号：姓名：小组：
课题：图形的认识课型：复习展示课时：1
学习目标】复习几何图形的相关知识。
学习流程】导学一线。
1、线的分类及特征。
分类直线射线线段。
特征（有无端点及长度）
直线（）端点；长度（）射线有（）端点；长度（）线段有（）个端点，它是（）的一部分。
两点的连线中，线段为最短。
教师“复备”栏或学生笔记栏。
整理学案】相关知识。
过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线。
2、位置关系。
位置关系相关知识平行垂直。
在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线两条平行线之间的垂线长度都（）
两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，相交的点叫做垂足。从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的（）
导学二角。1、定义：从一点引出两条（），所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）
2、分类。分类锐角直角钝角平角周角。
特征。）90的角叫锐角（）90°的角叫做直角。
）90°而（）180°的角叫做钝角角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。平角（）°角的一边旋转一周，与另一边重合。周角是（）°
导学三平面图形。
图形长方形正方形平行四边形梯形。
特征。对边（），4个角都是（）的四边形。有（）条对称轴。四条边都（），四个角都是（）角的四边形。有（）条对称轴。
两组对边分别平行的四边形。
相对的边平行且相等。对角（），相邻的两个角的度数之和为180度。平行四边形容易变形。只有一组对边平行的四边形等腰梯形有（）条对称轴。
由三条线段围成的图形。内角和是180度。三角形具有（）性。三角形有（）条高。
三角形。按角分为：（）三角形、（）三角形、（）三角形按边分为：不等边三角形三条边的长度都不相等。
）三角形两条边相等，两个底角（），有（）条对称轴（）三角形三条边长度都相等，三个内角都是（）度，有（）
条对称轴。平面上的一种曲线图形。圆中心的一点叫做圆心。一般用字母o
表示。半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。一般用r表示。
在同一个圆里，有（）条半径，每条半径的长度都（）。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用d表示。
同一个圆里有（）条直径，所有的直径都（）。
同一个圆里，直径等于两个半径的长度，即d=2r。
圆的大小由（）决定。圆有（）条对称轴。画法：圆。
轴对称图形：
正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴。等腰三角形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴。等腰梯形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。
菱形有（）条对称轴，扇形有（）条对称轴。
导学四立体图形立体图形特征长方体。
六个面都是（）形（有时有两个相对的面是正方形）。相对的面面积（），12条棱相对的4条棱长度（）。有（）个顶点。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长、宽、高。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。
把长方体放在桌面上，最多只能看到（）个面。
六个面都是（）形。六个面的面积（）。条棱，棱长都相等。有（）个顶点正方体可以看作特殊的（）体。
圆柱的上下两个面叫做（）面。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做（）
圆柱有（）条高圆锥的底面是个（），圆锥的侧面是个曲面。从圆锥的（）到底面圆心的距离是圆锥的高。
测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。
把圆锥的侧面展开得到一个（）形。
正方体圆柱。
圆锥。自主反思〗我学会了：
这节课给我的感觉是。
冀教版数学六年级下册第五单元整数小数应用题导学案
六道河学区中心校六年级数学导学案。执笔 郭玉凤核 审批 授课人 赵长江授课时间 学案编号 1班级 姓名 小组 教师 复。栏或1 通过复习使我能进一步掌握简单应用题和典型应用题的结构，并能够根据四则运算备 的意义和题中的数量关系正确的选择解答方法。学生笔 学习目标 2 通过复习我能够进一步提高分析和解...
冀教版数学六年级下册第五单元探索规律导学案
六道河学区中心校六年级数学导学案。授课人 赵继凤授课时间 学案编号 姓名 小组 课题 探索规律课型 预习展示课课时 1 学习目标 1 能发现事物中隐含的规律2 利用发现的规律解决一些简单问题。学习流程 互动策略及展示方案 课前预习 预习内容 教材第75页摆扣子的内容。课前对照课本，结合预习要求进行预...
冀教版数学六年级下册第五单元探索规律导学案
组 时 1 学习目标 六道河学区中心校六年级数学导学案。授课人 赵继凤授课时间 学案编号 姓名 小课题 探索规律课型 预习展示课课。1 能发现事物中隐含的规律2 利用发现的规律解决一些简单。问题。学习流程 互动策略及展示方案 课前对照课本，结合预习要求进行预习。将自己预习中。教师预设 重视课前的预习...