《小动物体检》教学设计。
教学目标：1.通过看图，想象故事。表演故事。使学生懂得团结互助，会关心人。
2.培养学生认真细致的观察能力和想象能力。
3.在说话表演中要注意说话得体。符合角色身份，要注意文明礼貌。教学重、难点：
1.发挥想象、创造性地分角色表演故事。
2.进入角色，说话得体，符合身份。
教学准备：多**课件。
教学流程：一、创设情境，引出话题。
利用多**课件或挂图，呈现小动物参加体检的情境，伴随优美的**，小动物梦都来参加体检。……由此引出话题，小松鼠会对大家说什么？
二、整体感知，理解图意。
一）逐图**，展开想象。
1、学生在整体感知图意的基础上，再一幅一幅连起来仔细**。小动物们都很关心小松鼠，让小松鼠先量体重，他们会说些什么呢？
2、小组在同桌之间可以展开讨论。
二）即兴表演，自由练说。
1、自主寻找合作伙伴。
2、确定自己喜欢的角色。
3、小组内合作表演。
三、总结。
二年级语文上册小动物过冬1教案教科版
小动物过冬。课前谈话。师 小朋友，我已经认识了你们中的很多人，你们相不相信啊？生 不相信。师 不相信啊？那就让我们来说一说我是怎么认识你们的。有的同学在位子上悄悄地打量着我，悄悄地想，这是一个什么样的老师呢？和我们以前的老师有什么不一样呢？这样的小朋友，我就叫他小好奇。刚才有这种想法的小朋友，冲我眨...
二年级语文小动物过冬
小动物过冬 教学设计 二年级上册 本课是一篇童话，讲的是青蛙 小燕子 小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。教学目标 能够正确 流利 有感情地朗读课文，会分角色朗读课文 学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组...
苏教版小学语文二年级上册《小动物过冬》教学反思
品读重点段的形式多样化，有师生分角色合作读，生生一问一答读，还有同桌分角色合作读。体现了读的不同形式，培养了学生的合作能力。下面我将重点分析一下三次讲课的改进处 在第一次试讲时，我对学生的关注不够，仅仅关注文本内容，快速地进行每一个环节，导致了学生的掌握情况不佳，特别是朗读训练效果差。在第二次修改完...