第二单元测试题。
时间：45分钟满分：100分)
一、单项选择题(每小题3分，共42分)
1．2023年1月1日正式施行《中华人民共和国公共图书馆法》。此次公共图书馆法对公共图书馆的建设、运行、服务、管理和保障等作出了具体规定，并提到了文献信息查询、借阅，阅览室、自习室等公共空间设施场地开放等四类免费服务。对于这些免费服务，下列认识正确的是(c)
读者可以随心所欲地借阅图书，他人无权干涉②读者在借阅图书时要尊重他人的权利。
读者在公共图书馆自由自在，不用受任何约束④读者在这些场所要自觉遵守各项规则。
a．①②b．②③c．②④d．①③2．2023年2月10日，在大连北站售票厅改签窗口，旅客们都自觉排队等候，不排队的张某直接来到该窗口改签车票，售票员拒绝为其办理业务。对此，下列看法正确的是(c)
a．售票员的做法是对旅客不友好的表现b．张某应该向车站投诉售票员c．张某的行为不利于形成良好的秩序d．张某缺乏自律，但不违背规则。
3．2023年5月19日，我国首部专门针对住房租赁和销售的法规——《住房租赁和销售管理条例》(征求意见稿)开始向社会公开征求意见。为此，公民应有的做法是(b)
a．事不关己，高高挂起b．建言献策，积极参与c．全盘否定，坚决抵制d．不屑一顾，潜心读书。
4．2023年1月6日，在上海地铁车厢内有小孩随地小便，监护人就在一旁看着，并没有拿瓶子或者袋子而是让尿液在整个车厢里横流，而每个地铁站都设有公厕。该事件说明(d)
只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重②尊重使社会生活和谐融洽③尊重他人，要从点滴做起，养成良好的生活习惯④尊重他人要学会换位思考。
a．①②b．①②c．②③d．①②
5．一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们(a)
要学会积极关注、重视他人②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美④每个人在人格和法律地位上都是平等的。
a．①②b．①②c．①②d．①③
6．某市正在举办创建全国文明城市的活动，为了积极配合本次活动，某校开展了“全民创城，争当文明有礼小市民”活动。以下同学的做法属于积极响应学校号召的是(a)
学习礼貌用语②不盛气凌人，不歧视外地人③举止端庄，彬彬有礼④遇事讲原则，与人斤斤计较。
a．①②b．①③c．①②d．②③
7．2023年1月8日新京报的一则新闻，让吃货尤其是北方的吃货们很郁闷。在河北著名的驴肉产地河间，小作坊甚至有些正规企业使用马肉、猪肉冒充驴肉，然后销往全国。这件事给我们的启示是(c)
要大力弘扬诚信文化，提高全社会的信用水平，营造社会诚信环境②诚实意味着说出全部的真话，公布自己的全部秘密③诚信是一个人安身立命之本、企业长盛不衰的保证④这些小作坊及企业的做法违背民法原则，会受到法律处罚。
第1页。a．①②b．②③c．①③d．①②
8．(2019，江苏盐城)“君子养心莫善于诚”，荀子的话启示青少年应该(b)a．修身养性，珍爱生命b．诚实做人，诚信做事c．自尊自爱，不图虚荣d．认识自我，接纳自我。
9．(2019，湖北鄂州)生活中有各种各样的规则，比赛、考试、出行都有规则，人们说话、办事所依据的最低准则是(c)
a．道德b．伦理c．法律d．《市民守则》中学生杨某、万某等人因抢劫5元钱被依法刑事拘留。杨某、万某等人平常不认真学习，经常旷课到网吧玩游戏，后因囊中羞涩，便结伙对一路人进行拳打脚踢后实施抢劫。据此回答第10～11题。
10．杨某、万某等人的抢劫行为是(c)
a．一般违法行为b．违纪行为c．犯罪行为d．民事违法行为11．杨某、万某等人因沉迷网络游戏而实施抢劫，说明了(d)
不良行为有可能发展为违法犯罪②只有犯罪才有社会危害性③预防犯罪，需要杜绝不良行为④青少年无法抵制网络游戏的**a．①②b．①②c．②③d．①③
12．2023年5月8日，天津市第一中级人民法院对第十八届**政治局原委员、重庆市委原书记孙政才**案一审公开宣判，对被告人孙政才以**罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对孙政才**所得财物及孳息予以追缴。对此，下列认识正确的有(b)
法律对全体社会成员具有普遍约束力②只要违法，就要受到刑罚处罚③无期徒刑和剥夺政治权利终身属于主刑，没收个人全部财产属于附加刑④犯罪是一种应受刑罚处罚的行为。
a．①②b．①④c．①②d．②③
13．(2019，广东)七年级学生小李，父母离婚后随父亲生活，母亲每月支付抚养费300元。一年后，母亲以再婚生养女儿为由，不再支付抚养费，小李又因父亲失去劳动能力，生活陷入困境。这时小李最有效、最根本的做法是(b)
a．放弃抚养费b．寻求法律帮助c．向母亲追讨d．寻求妇联帮助14．2023年12月5日，陕西渭南市一学校13岁学生奇奇(化名)被12岁同学军军(化名)用水果刀在宿舍捅伤，后经抢救无效不幸死亡。事发后，军军向**投案自首。当地××局要求所有中小学校进一步加强对学生的法治宣传教育活动，认真做好学生安全工作。
此案告诉我们(d)
未成年人违法后只需要加强教育就行②要加强针对未成年人的法治教育③要增强法治观念，做自觉守法的人④要从小事做起，遵守规则，预防犯罪。
a．①②b．①③c．①②d．②③
二、非选择题(58分)15.(12分)辨析题。
2023年3月1日中国网报道：以13岁少年刘某为首的12名未成年人结伙到湖北**某网吧对正在上网的17岁男子杜某进行殴打。其间，刘某持匕首将杜某的背部、左胸部捅伤，至其左肺破裂，随即刘某等人逃离现场。
后经法医鉴定，杜某损害程度属重伤。案发后，****迅速成立了恶性伤害案件专案组。经过26个小时连续奋战，将刘某等12名犯罪嫌疑人全部抓获。
由于嫌疑人大部分是未成年人，按照法律规定应减轻或免于处罚，最终行政拘留9人，主犯刘某因未满14周岁，只能训诫后交由其监护人看管。
第2页。为此，小雅与小伟发表了自己的见解。你同意谁的看法？
请说明理由。①我不同意小雅的看法，同意小伟的看法。②尽管法律规定人到了一定年龄实行危害社会的行为才可能构成犯罪，但这并不意味着我们年龄小就可以任意实行犯罪行为。
我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪应当负刑事责任，已满十四周岁不满十六周岁的人犯八类严重罪的也应当负刑事责任。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们应当珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，杜绝不良行为，防微杜渐。
16．(16分)(2019，山东临沂)2023年4月28日上午，临沂市举行“文明出行－守护斑马线”志愿服务项目认领仪式。来自我市各大志愿服务组织的志愿者们纷纷进行项目认领(项目内容包括：交通路口疏导员；交通路口清洁员；交通路口非机动车劝导员；交通路口行人交通规则守护员；交通路口指路员。
)通过自己的力量开展文明出行志愿服务活动，为文明城市建设增砖添瓦，为“大美新”临沂增添绚丽色彩。
1)假如你是一名志愿者，你会认领材料中的哪一个项目内容？简要说明你的具体做法。(6分)
如：交通路口疏导员：引导车辆、行人各行其道；交通路口清洁员：
保持交通路口环境卫生干净整洁，垃圾及时清理，营造良好交通环境；交通路口非机动车劝导员：劝阻非机动车闯红灯、乱穿马路；交通路口行人交通规则守护员：劝阻行人闯红灯、乱穿马路和翻越隔离栏的不文明行为，倡导行人遵守交通规则；交通路口指路员：
热心、友善对待外来人员，耐心热情回答询问，做好文明指路工作。
2)作为志愿者，在参与文明出行志愿服务活动的过程中，应注意哪些问题？(从道德的角度回答，6分)
如：①要讲文明，有礼貌，做到态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄；②平等待人，尊重他人，理解宽容他人；③做到交往讲艺术，讲技巧；④与人为善，换位思考；⑤帮助他人过程中要注意方式方法，考虑他人感受等。
3)请为“文明出行”宣传教育活动设计两条宣传标语。(4分)
如：①斑马线既是文明线，更是生命线；②绷紧交通安全琴弦，奏响生命幸福乐章；③遵守交通规则，珍爱生命健康；④交通安全在你脚下，生命幸福在你手中。
17．(14分)李某、高某、项某、胡某、刘某等所谓的“军服迷”为寻求刺激、博人眼球，罔顾民族感情，无视公序良俗，明知上海四行仓库是著名的抗战地标建筑和爱国主义教育基地，仍商定于2023年8月1日前往上海拍照聚会。8月3日22时许，他们穿着仿制的二战日本军服在上海四行仓库抗战纪念广场弹孔墙拍摄**。几天后，李某发文配所摄**上传qq空间并被多次**引发广大网民强烈谴责，造成恶劣的社会影响。
上海市××局通过网络巡查发现题为“四男子穿日军军服在四行仓库拍照”的微博后高度重视，迅速指令属地静安分局开展案件调查工作。经查证，李某等五人均主动投案并对自己的违法行为供认不讳。8月23日，李某、高某、项某被依法处以行政拘留处罚，胡某、刘某因未成年、违法情节显著轻微，被教育训诫。
1)请从两个不同角度谈谈你对李某等人行为的认识。(8分)①法不可违的角度：不违法是人们行为的底线，任何违法行为都要承担相应的法律责任。
李某等人在网络空间发布身穿仿制二战日本军服在四行仓库的合照，触犯了我国治安管理处罚法的有关规定，应当依法予以处罚。②遵守规则的角度：社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。李某等人在网络空间发布身穿仿制二战日本军服在四行仓库的合照，其行为超出了自由的边界，损害了国家形象，扰乱了社会秩序，应承担相应法律后果。
2)上述案例对你有哪些警示？(6分)
第3页。违法无小事，要认真学法，自觉守法，不做违法的事；要认清自由的边界，遵守社会规则，正确行使权利。
18．(16分)情境分析题。
小明是班里的“活跃分子”，做事情经常随心所欲，无拘无束，他觉得这样很有个性。以下是他的一些表现，我们一起看看吧。
情景一自习课上，小明的俏皮话一串一串的，逗得同学们哈哈大笑，整个课堂毫无秩序可言；下课后，他常常惹得这个女生哭了，那个男生恼了……
1)小明的做法可取吗？为什么？(4分)
不可取。因为他这样做会扰乱正常的课堂秩序，影响同学们的正常学习，我们做任何事情都要有规矩，没有秩序，整个社会就会混乱不堪。
2)你认为应该如何约束小明的行为？(4分)
维护秩序靠规则，要制定相应的规则，用规则约束小明的行为。此外，要让他认识到遵守规则的重要性，自觉遵守规则。
情景二放学路上，小明飞快地骑着自行车，到了十字路口赶上红灯，他一看路口人不多，就骑了过去，没想到被交警逮了个正着。交警批评他时，他说：“反正路口没几个人，再说我又没出什么事，没什么大不了的。
”3)小明的言行对吗？请你运用所学知识对他进行教育。(4分)
不对。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受社会规则的约束，我们在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚。
针对小明的做法，班主任出台了一项规定：以后再发现有违反纪律的同学，一律撵回家反省。这项规定一出台，同学们议论纷纷。
4)这样的规定合理吗？我们应如何对待这样的规定？(4分)
不合理。我们应该积极向老师提出合理的意见和建议，建议老师修改这一规则，让其更符合实际。
第4页。
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