内容预览：第二单元复习资料。
一、生字新词。第六课：
鼹鼠（）毛苌（）孤孀（）郝懿（）行震悚（）疮疤（）
霹雳（）（憎恶（）（惧惮（）渴慕（）骇（）粗拙（）诘问（）掳（）第七课：
踌躇（）（狼籍（）赋闲（）籁籁（）惦（）蹒跚（）（拭泪（）颓唐（）栅栏（）琐屑（）第八课：
涎水（）揩一把（）尴尬（）（嘎（）凹凼（）黏性（）唿嗒（）（硌（）第九课：
惶恐（）取缔（）攥（）凑合（）荒僻（）伛（）塌败（）镶（）嵌（）眼翳（）愧怍（）骷髅（）（滞笨（）第十课。
克扣（）吹嘘（）稀罕（）（噩耗（）（呵斥（）
第1页。诘问（）焦灼（）伎俩（）（颠沛）（）吊唁（）（跋涉（）诺（）二、根据意思写成语。
1、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。（）
2、形容人老实本分。（）3、微小而不值得一提。4、离开了队伍。（）
5、穷困愁苦，颓丧失意。（）67、形容十分精妙逼真。（）
7、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。（）8、没有料到，形容意外。（）
9、没有相同的；没有可以相比的。（）
10、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。（）三、文学常识。
1、《阿长和《山海经》选自《》，这是一部集。作者是。
2、《背影》：选自《》。作者是，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。代表作品有散文集：《背影》《欧游杂记》诗文集：《踪迹》灯。
3、《台阶》作者是李森祥，这是一篇体裁的文章。4、《老王》的作者是，代表散文集《干校六记》《将饮茶》，第2页。
长篇**《洗澡》，翻译《堂·吉诃德》
5、，字默存，学者、作家。**《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》
6、《信客》：选自《秋雨散文》。余秋雨，代表作《文化苦旅》《千年一叹》《山居笔记》等。
7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )a．杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家。著有散文《干校六记》。
b．杨绛女士翻译的《堂·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，**的主人公是个骑士。
c．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。著有长篇**《围城》。
d．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立版发行的。四、病句修改。
1)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
2)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
3)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数****却成了“清水衙门”……
4)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛。
第3页。来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……
5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
五、重点篇目精彩语段阅读。（一）、《背影》（一）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手a着上面，两脚再向上b；他肥胖的身子向左微c，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人。
第4页。里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.给加点字注音并解释词语：蹒跚（），2.文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
3．选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第一次；第二次。
4．在文中空白处填上相应词语。(、
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（1）“我走了，到那边来信！
”（2）“进去吧，里边没人。”4.概括本段内容。
5．这段文章的中心意思是什么？
6.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）7．品味语言。（4分）
1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
8．在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请。
第5页。用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。（3分）9．.
选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是（）描写。10．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（）a、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。b、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
c、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。d、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。11．画浪线的句子（1）的正确含义是（）a、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
b、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。c、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。d、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12．画浪线的句子（2）正确的含义是（）
a、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。
b、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
c、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。d、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。13．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，第6页。
后一次写得简略的原因是什么？
14．.选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲（）文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是（二）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1．概括这两段文字的主要内容。2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？
第7页。3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？
4．第一段两次用“终于”，有什么作用？
5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？
6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？7．以上两个语段作者（），字佩弦，（）代（）家、学者、民主战士。
二、《阿长与〈山海经〉》(一)
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此。
第8页。完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1．给选段划分层次并概括层意。
2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？试用原文回答。
3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：。4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？
（为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？
7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
8．请说一说画“”线句子的含义。
9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
10．文中画“ ”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？
11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（二）
但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
第9页。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：
‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了--“阿妈，恭喜……”
恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！
恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；
第10页。饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1．给加点字注音：规矩（）惶急（）磨难（）辟头（）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？
3．作者写这些规矩的用意是什么？
4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。动词：语言：阿长的心情：作用是：（三）《老王》
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些。
第11页。了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我（）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道--不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
1．《老王》的作者是，她的丈夫是我国著名学者和作家，第12页。
他影响最大的作品是**。
2．前3段使用的描写手法有，其中着笔最多的是，这样描写的作用是。
2．填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。3．选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？4．作者的善良是如何表现的？
5．“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？6．概括文段的中心意思。7．学了本文，你有怎样的感悟？
8“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”是什么意思？9．为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？
10．老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个___的人”。
第13页。
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