第一单元坚持宪法至上。
第一课维护宪法权威。
第一框公民权利的保障书。
1、教材第2页运用你的经验：
小眉的周记在周记中，小眉接着提出以下三个问题。
1）除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？
2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？
3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
对小眉的这三个问题，你怎么回答？
答案】（1）人民检察院、***、人民大会堂、出境入境口岸、国家驻外使馆领事馆等。
2）因为国徽是国家的象征和标志，在这些国家机关和场所悬挂国徽不仅表明我国是人民民主**的国家性质，同时也象征着国家的主权和尊严。
3）因为我国是人民民主**的的社会主义国家，人民是国家的主人，国家机关是为人民服务的，国家权力属于人民。
2、教材第4页**与分享：
上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？
答案】公民通过参加人民代表大会、职工代表大会、村务公开会和选举人大代表等途径和形式。
3、教材第5页**与分享：
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？
答案】我们中学生也是国家的主人，我们要从现在做起，积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。
4、教材第6页**与分享：
1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？
2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
答案】（1）分别说明公民享有受教育权、物质帮助权、文化权、劳动权。通过宪法和法律明确规定并由国家采取积极措施保障实现的。
2）如城乡居民最低生活保障制度、棚户区改造工程、发展均衡教育、新型合作医疗、基本养老保险统筹、提高企业职工最低工资标准等。
5、教材第8页**与分享：
对于这一举措，有人认为它能够让**服务更便捷。你怎么看？
答案】网上办理、网上服务可以提高办事效率，省时省力省事，方便群众办事，是尊重和保障人权的体现。
6、教材第8页**与分享：
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？
答案】国家尊重和保障人权，人民法院为公民的方便着想，前往柯先生所在地**办案，有利于更好地体现尊重、维护和保障柯先生的合法权益，这也体现了以人为本的理念和一切权力属于人民的宪法原则。
7、教材9-10页拓展空间：
国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该如何帮助贫困人群？
答案】（1）国家大力开展扶贫工作，体现国家尊重和保障人权的理念，有利于全体公民获得公平的发展机会，分享改革发展的红利；有利于促进我国全面建成小康社会的进程；有利于维护社会公平正义；有利于提高全体公民的生活质量；有利于我国实现共同富裕等。
2）大力发展教育事业，提高贫困人口的科学文化素质；加强劳动就业培训，提供良好的就业平台；制定创业优惠政策，提高自身造血能力；加大资金投入，改善发展条件等。
第二框治国安邦的总章程。
8、教材第10--11页运用你的经验：
1）请谈谈你对碑文的理解。
2）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？
3）中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？
答案】（1）表示对人民英雄永远的纪念，中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实，他们的斗争精神和丰功伟绩千秋永照，万古长存。
2）以国家根本**的形式予以确认奋斗成果，保障人民的各项权利。
3）通过宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
9、教材第13--14页**与分享：
跟同学交流一下你对下面漫画寓意的理解：公章表示：__笼子表示。
阳光表示：公开透明和接受监督。漫画的整体寓意。
答案】公章表示权力。笼子表示制度或制约机制。漫画的整体寓意是：权力不能滥用，必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下规范运行。
10、教材第14页**与分享：
这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该如何正确行使职权？
答案】国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关工作人员行使职权应当有法律依据，任何超越权限、滥用职权的行为均属无效，对于滥用权力的行为，要追究相关法律责任。
11、教材第15页**与分享：
请谈谈你对这一案例的看法。
答案】人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
12、教材第15页**与分享：
如果你是小康，你会怎么回答？
答案】宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
13、教材第17页拓展空间：
请依据宪法和上面所提供的相关法律规定，对甲市**和乙县人大常委会的上述权力运**况进行简要评析。
答案】甲市**和乙县人大常委会的做法是正确的，是在按照法律规定的途径和方式依法行事。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
第二课保障宪法实施。
第一框坚持依宪治国。
14、教材第18页运用你的经验：
作为中国公民，你对我们国家了解多少？请从以下几个方面来谈一谈。
1）我们国家每年要召开两会，你知道两会的全称是什么吗？
2）我国的根本制度是什么？
3）我国治国的基本方略是什么？
答案】（1）两会是中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的统称。
2）我国的根本制度是社会主义制度。
3）我国治国的基本方略是依法治国。
15、教材第19页**与分享：
我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
答案】我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。全民对宪法草案进行讨论，保证宪法能够充分体现人们的意志，同时也表明我国的社会主义民主是人民的民主，能够保证人民真正当家作主。
16、教材第20-21页**与分享：
1）请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填写在下页图中适当位置。
4）从这些法律的“对话”中，你能看出哪部法律处于最高的法律地位吗？为什么？
答案】（1）义务教育法。义务教育法是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。
2）宪法。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
17、教材第22页**与分享：
填写下表，说明宪法与其他法律的关系。
由此可见，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律只规定国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
18、教材第23页**与分享：
为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？
答案】严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
19、教材第24页拓展空间：
1）开展宪法诵读活动。
2）同学之间相互交流诵读宪法的感受。
答案】（1）按照活动准备、活动过程进行即可。
2）我的感受：通过宪法诵读活动，我认识到了宪法在国家生活中的重要性，理解了宪法与每个公民的密切关系，感受到了宪法具有最高法律效力的具体体现。宪法是国家的根本**，是治国安邦的总章程，我们要自觉维护宪法尊严，为依宪治国作出自己的贡献。
第二框加强宪法监督。
20、教材第24页运用你的经验：
市**的报告未通过，表明市人大常委会与市**之间存在着怎样的关系？这说明了什么？
答案】监督与被监督的关系。人大常委会代表人民拥有对**工作的监督权，**必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人大常委会的监督。说明权力的行使需要接受监督。
21、教材第25页**与分享：
本案中全国人大常委会行使了什么职权？
答案】全国人大常委会行使了宪法监督权。审查法律法规等法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
22、教材第26--27页**与分享：
1）请对照宪法文本，根据你的实际情况，填写空框中的内容。
2）由此你能得出什么结论？
答案】（1）我的人格尊严不受侵犯。宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
2）结论：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的呵护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
23、教材第27页**与分享：
请试着创作表达学习宪法心得的作品。
答案】开放性问题，符合要求即可。如：我久久地注视，注视那本共和国宪法的封面，谷穗、齿轮、金色的五星，簇拥着国徽下法律的的圣洁。从此，法在我心中，威严而又炙热。
24、教材第28页**与分享：
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。__***。
请结合社会实际和生活感受谈谈你对这句话的理解。
答案】我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
25、教材第28页**与分享：
结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
答案】宪法就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
26、教材第29页拓展空间：
1）哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓。
2）查一查：宪法宣誓誓词是什么？并请填写在下面。
3）全班同学进行一次宪法宣誓模拟活动。
部编版八年级道德与法治上册教案
第一课丰富的社会生活。第1课时我与社会。教学目标 1 知道社会生活是绚丽多彩的 个人是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2 引导学生通过观察社会生活，初步感受社会生活变化发展与多彩，并能通过绘制自己的社会关系网络图，学会给自己定位。3 关注社会，体验和感受社会的美好，学会积...
部编版三年级道德与法治
人教版部编三年级上册道德与法治期中考试模拟试卷。考试时间 40分钟满分 100分。班级姓名分数 一 填空题。8 2 16分 1 当我们有了疑问，可以用等方法去寻找答案。2 学习的途径有阅读报刊 看电视等。3 读书是一种快乐的活动。世界读书日是。二 判断题。对的画 错的画 10 2 20分 1 从出生...
部编版道德与法治八年级上册教学计划
一 学情分析。首先，经过七年级人际交往 网络特点 法律知识等等的铺垫，学生能够顺利过渡到八年级的学习，一定程度上也能够降低对走进社会生活 遵守社会规则 勇担社会责任的学习难度。其次八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度，而单单依...