一、概念部分：（55%）
一）填空（占23%）
1分数的约分是根据来完成的。
2.在括号里填出合适的分数
7平方厘米=（ 平方米 30小时=（ 日。
40平方米=（ 公顷 30吨50千克=（ 吨。
3.将，0.25，，0.76，按从大到小的顺序排列。
4.的分子加上6，要使分数值不变，分母应（ ）
5．已知 a=2×2×3×5， b=2×5×7,a和b的最大公因数是（ ）它们的最小公倍数是。
7．某校举办一次航模比赛，设。
一、二、三等奖若干名，竞赛结果获。
一、二等奖的占获奖总人数的，获。
二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的（ ）
8．从右面图中可以知道：吴庄在柳镇。
的（ ）偏方向，从柳镇走（ ）米可到达吴庄。
从柳镇出发向（ ）偏（ ）
方向走（ ）米，就到达王村。
9.分母是8的所有最简真分数的和是（ ）
10．在“ ”里填上“>”或 “=
(二)判断 （占7%）
1. 7和9没有公因数。
2. 分子比分母小的分数是最简分数。
3. 假分数都大于1
4．大于小于的分数只有和。
6．数对（2，5）和（5，2）表示的位置一样。
7．一根绳用去了全长的，还剩米，则用去的和剩下的一样长。
三)选择 (占5%)
是b的6倍，a和b的最大公因数是（ ）
a、a b、b c、6 d、无法确定。
2．把一根绳子对折3次，这时每段绳子是全长的（ ）
a、 b、 c、
3.分子、分母是不同质数的分数，（ 是最简分数。
a.一定 b.一定不 c.不一定 d.无法确定。
4.把9克糖溶在100克水中，水占糖水的( )
ab. c.
5.和这两个分数（ ）
a．意义相同 b．分数单位相同 c．大小相同。
四）、计算部分：（20%）
1.直接写得数（占6%）
2.算一算（占4%）
3.解方程（占4%）
xx－= 1
4.求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数 （占6%）
10和6513和915和13
三、拓展应用部分：（15%）
周日，是李明的生日。妈妈买回一个大蛋糕。
爸爸说：“我吃了这个蛋糕的。”
妈妈说：“我吃了这个蛋糕的。”
李明说：“我吃了这个蛋糕的。”
他们说得对吗？请用算式说明。
2．看图填空：（7%）
3．在□里填分数，在（）里填小数。（5%）
四、解决实际问题（占30%）
1．用一根分米长的铁丝围成一个三角形。其中有两条边的长度都是分米，还有一条边的长度是多少分米？这是一个什么样的三角形？
2.售货员把4千克糖平均装在12个袋子里，每袋占总重量的几分之几？每袋糖重多少千克？
3．小明和小华去图书馆借书，小明说：“我每4天就去一次”，小华说：“我每6天去一次”，如果2人3月5日同时去图书馆借书，那么至少再过几天，他们两人才会再在图书馆相遇？
4．一块地公顷，其中用这块地的种西红柿，种黄瓜，剩下的种青菜，种青菜的面积占这块地的几分之几？
5. 一块公顷的实验田，用公顷种玉米，用公顷种花生，剩下的种黄豆。种黄豆的部分是多少公顷？
6．五年级一班有54人，五年级二班有48人。在观众席就座时，要求两个班每横排坐的人数相等且各班都不能有剩余。你能算出每横排最多坐几个人吗？两个班各能坐这样的几排？
7．某工程队修一条路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周修的比前两周的总和少千米，第三周修了多少？
青岛版数学小学五年级下册三四单元卷
一 基础部分 63分 一 填一填 26分 1 数对 5，7 表示某一物体在第 行，第 列。确定第几列一般从 往 数，确定第几行一般从 往 数。2 王叔叔骑车去甲城，小时行了全程的，表示。4 一个最简真分数，它的分子和分母的乘积是24，这个最简分数是 或 5 分数的分母不同，就是 不相同，不能直接相加...
青岛版数学小学五年级下册三四单元卷
一 概念部分 一 填空 占19 1.分数，当x 时，它是这个分数的分数单位 当x 时，它是最大的真分数 当x 时，它的分数值是0 2.把下面的小数化成分数。3.把下面的分数化成小数。除不尽的保留三位小数 4.在括号里填出合适的分数 7平方厘米 平方米 30小时 日。40平方米 公顷 30吨50千克 ...
青岛版小学数学五年级下册数学
青岛版小学数学五年级下册数学4教学内容同分母分数加减法。重点难点课前准备教学目标。理解分数加 减法的意义，初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法 最简分数和约分意义及方法。理解了分数的意义 分数单位 分数的基本性质和最大公因数。1.理解分数加减法的意义，初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。2...